《教师阅读力》 　　刘波　著 　　宁波出版社 　　 　　在全民阅读成为国家战略的今天，在国家立法推动全民阅读的当下，教师如何成为全民阅读的“领跑者”，真正回归“文化人”的知识分子本色？宁波仁爱中学教师刘波著书，从教师阅读的必要性、阅读促进个人成长、推广全员阅读以及教师阅读推荐四个方面，分享了自己的思考、方法等。本书不仅仅是一名教师自己阅读和推动阅读的经验总结，更为我们提供了一个阅读促进个人成长、阅读营造书香校园的很好案例。

《阅读整理学》 　　（日）外山滋比古 著 　　北京联合出版公司 　　本书中，语言学大师外山滋比古并不教读者如何快速地从书本中榨取信息，而是让读者静下心来，重新思考阅读的方向和意义。

《如何高效阅读》 　　（美）孔普　著 　　机械工业出版社 　　本书首次提供了一种全新的自学模式，让你在简单易学的练习中获得阅读技巧。你可以利用业余时间在家学习，一切资讯信息以及浩瀚书海都在你的指端，顷刻间就能吸收消化。

《读书之道》 　　詹福瑞　著 　　中华书局 　　《读书之道》收录国家图书馆前馆长、著名学者詹福瑞先生五篇以读书为主题的演讲：《读书与人生》、《个人性的读书》、《顺从天性，激发好奇》、《经典与大众阅读》、《读书的境界》。 　　（图书信息由宁波市新华书店提供）

　　当我们还在为阅读现状焦虑的时候，一场阅读革命正在静悄悄地进行着。

　　一座藏书数万册的图书馆，现在可以装在几公斤重的便携阅读器或者电脑之中，伴随着自己周游世界。一本畅销的杂志，不需要焦急地等待邮递员的传送，只要在网络上订阅好，可以在第一时间推送给你。而利用手机读书、读报、看电影、边写边发文章，现在正随时随地地发生在我们的身边。这场革命正在改变着人们的阅读习惯，让阅读变得越来越便捷。

　　生长在信息化时代的学生，很自然地就能适应这样的生活方式，可以很方便地使用这些工具，他们可享受的教育资源不比家长和教师少。另一方面，随着信息技术的迅猛发展，书籍出版的数量和速度也增加了很多，全世界一天出版的书籍，让一个人一辈子努力去阅读都读不完。这对今天推广阅读提出了新的要求。

　　要让阅读成为自己的生活方式。阅读难，与很多人将阅读和工作、生活当成两件事情来做是有关系的。阅读变成了工作、生活之外的额外任务，压力自然就会很大。通常情况下，自己关心的某一热点话题，网络、报纸和杂志都会进行报道，但各自的侧重点有很大不同。网络时效性强，报纸的报道具有权威性，而杂志会在深度上做文章。

　　网络阅读，可以让我们及时了解生活中发生了什么样的事情，与我们所学习的内容有无关联；若要作为教育资源，则需要通过报纸的进一步阅读，准确了解事情的经过，保证教学内容在科学性上不出问题；而像各类杂志随后进行的深度报道，可以让我们从联系的、多视角的维度综合分析，将这一教学素材的教育价值进一步放大。在阅读的过程中，一些有趣的话题会被引发，或许就会因此而延伸出对相关专业书籍的阅读和探究。

　　当网络资源、平面媒体资源、专业书籍资源与自己的工作和生活充分融合的时候，阅读的价值和意义就很容易被认同，你会逐渐喜欢上阅读，进而让阅读成为自己的生活方式。

　　数字化的传播手段，为我们的阅读提供了很大的便利，我们要充分利用好这样的资源。要善于利用搜索引擎或者期刊网的独特功能，选择自己所需要的信息。各种搜索引擎都有一些特别订制的栏目，可以根据你的需要，将一段时间内你所关心的关键词的相关事件和动态信息梳理出来，推送给你。这是一个非常好的工具，可以让你避免在浩瀚的信息之海中漫游，即刻锁定目标。

　　在享受数字阅读便捷的同时，也要时刻保持清醒的头脑，注意克服数字化时代给人们读书带来的两大挑战：碎片化和浅阅读。在数字化时代，一切变得不再是系统，而是碎片；为了迎合生活的快节奏，各种类型的浅阅读充斥屏幕。但解决人类所面临的难题最需要的是系统性的思维和独立而深入的思考。

　　碎片化的信息就像一盘散沙，只有通过某种黏合剂，才会使其成为一件工艺品。这种黏合剂，就是信息之间的联系与结构化，这是需要通过大量的阅读才能领悟出来的。系统思考从何处来？从书本上来占绝大多数。在数字化的时代，更要注重纸质书本的阅读，以保证深入思考的习惯不被丢失。

　　（节选自刘波著《教师阅读力》序言，题目有改动)