赵九洲

　　“学习优秀有奖学金，那道德优秀呢？也要有奖励。”５月１６日至１７日，温州苍南县公务员林继排自己掏腰包５万多元，为北京３所高校的３５名师生颁发了“奖德金”。此前，林继排出资１００万元设立道德基金，主要用于奖励当地和他的母校———北京科技大学的道德模范。

　　在高校，校友设立奖学金已经司空见惯；而像林继排一样设立“奖德金”，确属鲜见。这次获奖的学生中，有的捐献了造血干细胞，有的见义勇为，有的长期关爱空巢老人……在“奖学”之外“奖德”，是一种很好的道德教育和熏陶。

　　学校是教书育人的地方，既要教授学生知识，更要提升学生道德水平。有些学生学习成绩好，学校设立了“奖学金”，他们是该拿“奖学金”；同理，有些学生道德品行高，学校也应该设立“奖德金”，让他们拿“奖德金”。“奖学金”和“奖德金”，二者并不矛盾，而是相辅相成的。“德才兼备、德艺双馨”“为人之德一定在为事之才前面”等，说的就是这个意思。

　　道德如同空气，受益而不觉，失之则难存。但对于道德教育，我们的一些学校常常是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。比如，学生只要成绩好，“一俊遮百丑”，对品德好坏则不管不问。再比如，虽然知道道德要求，却不能自觉地转化为道德品行，学生考试作弊、雇人上课、自私利己，老师有偿补课、抄袭论文、明哲保身等，就是例证。

　　在学校里，专业知识由分数体现，有奖学金；道德品行由行为体现，有“奖德金”。这就是教育的双管齐下。道德教育，不是空洞说教，而是言传身教。林继排出资设立“奖德金”，让师生身边的道德模范“现身说法”，它的教育熏陶作用不言而喻。