本报讯（记者蒋炜宁 海曙记者站朱尹莹 通讯员罗锋敏）国庆节前，海曙区翰香小学的师生们特别开心，他们收到了一份特殊的礼物：《翰香小学“创造发明”课程体系的建构与实践》入选由中国教育科学研究院基础教育研究所主编的《学校课程新样态》，成为全国５０个案例中的其中一个。

　　翰香小学的创造发明课程已经有十余年的探索历史，经历了“课程实践”从借鉴到校本、“课程主题”从课例到系列、“课程目标”从单一到多维的过程。

　　创造发明课是怎么上的呢？翰香小学创造发明课程主要在三年级至六年级开设，校本教材分别为基础、提高、拓展和综合，每周一课时。每个年级又分为三块内容进行学习：头脑风暴主要对学生进行创新思维的训练，技法训练是对学生进行发明技法的系统练习，实战演习是在头脑风暴和技法训练的基础上，给学生一定的范围，将现有物品进行改造。

　　从发明创造，到拥有国家专利，在翰香小学也不是新鲜事。该校目前已有２０多项小发明申请专利，其中多数是实用新型专利。具有清扫功能的橡皮擦、扬不起灰的黑板擦、窗槽除尘器……这些实用性的专利全部出自小学生之手。“小学生感触事物敏锐、好奇心强、思维活跃，在实践过程中，有越来越多的学生在科技成果的舞台上展现了自我魅力和价值。”学校相关负责人说，每年学校要举行科技月，所有学生参与。