宁波工程学院材料与化学工程学院学生在教师指导下做透射电镜检测。

    日前，浙江省新工科建设行动八条方案（简称“浙八味”）在温州首次发布，即建设一批产教融合、科教融合、多学科交叉的行业特色学院；建设一批新兴产业急需的工科优势特色专业；建设一批体现产业和技术最新发展的工科核心课程和通识课程；实施工科院系与行业企业人员互聘“双千计划”；实施一批企业支持的产学合作协同育人项目；建设一批集人才培养、科学研究、技术服务于一体的协同创新中心；建设一批面向新工科的大学生学科竞赛品牌；培育若干新工科建设示范点，形成一批可推广示范的新工科建设成果。

    “浙八味”指明了浙江省本科高校工科教育改革的新方向，对浙江省本科高校探索政产学研合作协同育人模式具有很好的指导意义，为全国新工科建设提供了浙江样本和浙江元素。

    宁波工程学院作为浙江省应用型本科高校联盟第一届理事长单位，作为浙江省新工科建设行动8所主要倡议高校之一，主动聚焦“复旦共识”“天大共识”与“浙江共识”，主动对接“宁波制造2025”“一带一路”支点城市等一批示范工程建设，主动融入宁波“名城名都”“城乡一体化”及“人文城市”等一系列重大举措；主动服务宁波在高端装备、新材料等领域建设具有国际影响力的制造业创新中心的需求，设置和发展一批新兴工科专业，同时推动现有工科专业的改革创新，全面启动“新工科”建设，努力成为宁波新兴产业需求、新经济发展需要的“人才库”“创造源”与“推进器”。一是进行院系调整，实现学院集群与专业集群。合并材料学院与化工学院、建筑学院与交通学院，建设建筑与交通等5大专业群对接宁波智慧交通、建筑工业化等5大产业群；二是产业化二级特色学院。杭州湾汽车学院与杭州湾管委会、大众和吉利汽车等以理事会形式建立“政产学研”人才培养教育联盟；三是增加专业新兴方向。如土木工程工业装配化方向、网络工程信息安全方向、汽车工程新能源方向、大数据方向等；四是开展复合专业建设。如安全工程的专业+安全、外语学院的语言+产业、经管学院的营销+产业等；五是实施一体化人才培养方案。从社会需求出发，结合学校地方性、应用型和国际化的特色，构建应用开发型人才培养体系的一体化人才培养方案。(尹辉文/摄）