据新华社杭州9月3日电（记者李亚彪 俞菀）第十三届全国学生运动会于9月3日在杭州开幕，这是我国首次将大、中学生运动会合并后举办的全国学生体育运动盛会。

    从“两个运动会”到“一个运动会”，这一合并折射了哪些信号呢？在本届学生运动会开幕前，组委会秘书长、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰向新华社记者解读了“大运会”与“中运会”合并的情况。

    据王登峰介绍，两个运动会合并，实际上传递出来的信号至少可以从两个层面来理解：一是从对大型体育活动进行精简的原则来讲，是为了尽可能减少一些不必要的大型活动，形成风清气正的运动会办会风格；二是党中央、国务院和社会各界对学生体质健康、对学校体育，特别是对学校体育和竞技体育如何有机结合关注越来越多。

    王登峰说，具体来讲，全国学生运动会的改革首先就是为了扩大运动员参与面。本次运动会要求各地预选，预选出来的省级代表队再参加全国预赛。这是一次全国性的学生运动会，但需要从最基层的班级、年级到整个全校，到区域和地市、省，再到全国分赛区组织预赛，从而极大地推动各地、各校广泛开展学校体育活动。“这次合并，实际上是把大学、中学贯通在一起，并且通过预赛这样一个杠杆，让更多学校、更多学生能够参与到竞赛中。”

    由于两个赛事的合并，主办方还在规模上进行了相应的调整，争取参加决赛阶段的人数不超过一个单次运动会的规模。王登峰说，从目前看，通过预赛，到杭州参加决赛的近6000人，这个规模和过去的大学生运动会，或单独一次中学生运动会差不多。但因为有预赛，所以这次总共参与人数反而增加不少。

    “此外，在运动会报名上，很多项目是有报名资格的。而在过去的大学生运动会和中学生运动会上，有些省份可能在某些项目上连一个运动员都没有。这次由于有预赛，所以报名资格下调，使得很多省份在过去没有的项目上，也能够实现参与全国学生运动会。”王登峰认为，这也是改革的成功之处。

    “其次，把大学生运动会和中学生运动会放在一起，就把学生运动竞技水平从中学到大学，放到一个完整的平台上来展示。”王登峰认为，这对于进一步提高学校体育的竞技水平，特别是为各级各类国家队后备人才选拔，提供了一个非常好的平台。要实现群众体育、竞技体育和体育产业协同发展的目标，从学校来讲，就要培养身心健康和体魄强健的学生，主办方希望每位同学都能掌握1－2项运动技能和专长。而这种运动专长需要有一个载体、有一个平台去展示。这也是两个学生运动会合并之后要传递的主要信息。

    第十三届全国学生运动会由教育部、国家体育总局、共青团中央主办，浙江省人民政府承办。本届运动会后，每三年举办一次全国学生运动会。