易其洋

    按照省教育厅的文件，今年秋季开学起，浙江省小学五年级将陆续开设中医课。不过，课程并非必修，也不会考试，学校对课程安排会有很大的自主权（据9月15日《宁波晚报》）。

    中医虽是国粹，活得却并不自在。一个重要原因是，有人不遗余力，大肆鼓吹“中医无用论”，使得许多对中医知识、中医理论知之甚少者亦步亦趋，迷失了方向。大凡对于某种事物的误解、敌视，往往是由于不了解引发的。中医作为中华民族传统文化的重要组成部分，要传承、要发展、要壮大，就必须获得更多人的了解和支持。而让孩子们从小知中医，练好“童子功”，无疑是传承和发展中医学的重要途径。中医进校园，目的正在于此。

    我们说什么很重要，都讲“从娃娃抓起”，这自然没错，因为孩童时期是人学习的黄金期。但如何抓，大有讲究。现在比较流行的做法是，进校园、进课堂，若嫌不够，还得必修，还要考试，要纳入中考、高考。为了应试，为考而学，很容易抹杀孩子们的兴趣，考试分数是高的，兴趣却被“考”没了；而越是这样，一重视某事、一有事不好办，就得“必修”“考试”。两相累积，很容易形成恶性循环。

    这次省教育厅明确提出，中医课程非必修，也不会考试，学校对课程安排有很大自主权。我以为，这是中医进入校园的好姿势。先让孩子们了解起来，没有必修和考试压力，学习兴趣也许更足。而一旦了解了，就可能喜欢；一旦喜欢了，就会终身相伴。兴趣是最好的老师，有兴趣了，“童子功”练好了，不上课了，也会主动去学、去了解。培养起了一支庞大的“后备军”，而不是“后继无人”“自己都不相信自家的东西”，再谈振兴中医事业，便有了厚实的基础。