菁菁校园-开场秀

    本报记者 龚哲明  通讯员 周婷 文/图

    深秋时节，冷空气一波接着一波南下侵袭，江南之地刹那间寒意阵阵。然而，刚刚开启的由团市委、市教育局、市文明办、市文广新局主办的市第十七届少儿服饰文化节之少儿模特大赛却火热上演，室内室外真可谓冰火两重天。

    少儿模特大赛是少儿服饰文化节的“拳头”产品。本届大赛采用网络报名海选赛及区县（市）选拔赛等形式，吸引了近千名不同年龄、不同地区的少年儿童参加。而以“思·季”为主题，以模特走秀为主要形式，以服饰为载体，那一场呈现季节特质的生活服饰和生动别样的季节创意服饰秀，淋漓尽致地展现当代少年儿童青春靓丽、活泼可爱的纯真气质，以及对一年四季的美好畅想。

    市少儿服饰文化节自2001年开展以来，始终吸引一批又一批的少年儿童参与大赛，乐此不疲。少儿服饰节的魅力究竟何在？她通过搭建欣赏、表演、制作、绘画、摄影等活动平台，创设自由平等、文明和谐的时尚氛围，鼓励少年儿童积极参加校外教育活动，培养少年儿童的审美意识和创新能力，通过活动加强对我市少年儿童的思想引领和吸引凝聚，引导少年儿童从小树立远大志向、培育美好心灵，促进综合素养全面提升，促进少年儿童全面发展。

    十七年实践证明，少儿服饰文化活动为当代青少年在展示个性、展现风采、锻炼才能上搭建了很好的实践平台，对我市青少年的课余精神文化生活有着积极的作用和深远的影响。她以富有现代气息的时尚元素、以现代化传媒载体和新颖活动内容为青少年创造了一个表现美、创造美和感悟美的过程，从而引领我市青少年树立正确的时尚观和价值观。

    少儿服饰节，已经成为具有地域性、时代性、开放性、社会性和持续性特点的少年儿童所熟知和喜爱的文化活动品牌，得到孩子们、家长、老师的真心喜爱。

    用新时尚调动热情度

    青少年喜欢标新立异，喜欢追求新奇、独特和美的事物，同时他们也非常注重个体表现和自我展示，而宁波又是一个有着浓郁服饰文化氛围的服装之都。少儿服饰文化节，正是迎合了青少年的心理，贴近青少年生活实际，对青少年而言有新鲜感和吸引力，同时又根植在宁波这座服装名城的肥沃土壤中，真正实现了“城市给我营养，我给城市时尚”。

    少儿服饰文化活动在让我们“靓”起来，让我们“炫”起来，让我们“酷”起来的口号下，通过模特走秀、PK、创意DIY、流行色和艺术造型等时尚元素的运用和渲染，传递当今新时尚；以《我酷，我环保》《我快乐，我时尚》《少年先锋·时尚风采》《阳光少年·都市节拍》《都市风·时尚秀》等富有时代感的系列主题活动，展示当今新时尚。第十七届市少儿服饰文化节与前十六届一样，其各类比赛和展演均吸引了成百上千名青少年蜂拥而来，在舞台上展示着自我和自信，体验创造和合作，营造了强烈的积极向上时尚文化氛围。

    用新媒介扩大影响力

    在少儿服饰文化活动中，组织单位市青少年宫除了用时尚元素来吸引青少年的关注，提高青少年参与热情外，更用短信投票、网络竞选、DV摄影等大量现代传播媒介将活动推向全大市，吸引了全大市青少年纷纷赶来参加他们心目中的服饰文化和时尚的盛会，扩大了活动的辐射面和影响力。

    市青少年宫的老师们还清晰记得少儿服饰文化节进行到第九届时的情形，“那时候，我们采用网络报名并网络投票初选的方式开展了一次网络宝贝大赛，吸引了近千名不同年龄，不同地区的宝宝参加，使得大赛得到了空前的关注，个别宝宝的投票数甚至在十万票以上。”回想当年情形，老师们依然十分振奋。

    而历届少儿模特大赛更是长期火热，长期“高烧不退”。随着参赛内容、形式以及参赛规则的不断更新和调整，前来参赛的青少年也丝毫未因活动开展年限的长久而失去新鲜感和参与热情，前来报名人员总是络绎不绝。在家长和孩子们心目中，这不仅仅是一次比赛，更是一场盛会，一场可以让孩子们彰显个性，展示个人风采和魅力的盛会。

    用新活动丰富生活体验

    与时俱进，紧跟时代脉搏，不断更新，这应该就是少儿服饰文化节长盛不衰的根本原因吧。

    随着一届又一届的举行，少儿服饰文化节也从孩童长成了青年，但她始终保持着青春活力。每年，市青少年宫总是以新颖独特的活动形式丰富青少年的生活体验、锻炼青少年的实践能力，同时也加深他们对时尚文化的理解。

    在1997年少儿服饰文化活动的萌芽期，市青少年宫便开展了《七彩童年》和《多么秀》等少儿模特展示活动，成为青少年时尚文化先锋，帮助青少年树立正确的时尚文化鉴赏力。

    在2001年少儿服饰文化活动的成型期，又以“用童心看世界，以童心诠释服饰文化”为宗旨，以丰富青少年课余生活，鼓励他们自信展示自我，快乐动手实践，以童心、童真和童情演绎服饰之美、环保之美和生活之美。增设了许多新颖独特的活动内容：如“我酷，我环保”的少儿服饰DIY设计大赛、“我心目中的宁波国际服装节”少儿邮票设计现场绘画大赛、“我与服饰”主题征文活动以及宝宝秀大赛等，通过亲身体验、动手制作和设计构思等形式让广大青少年对服饰时尚文化有了新的认识和理解。

    在2004年少儿服饰文化发展期，市青少年宫又在之前几届的基础上，以“我们同行，快乐成长”为主题，向全社会倡导“赏识、创意、体验、合作”的青少年社会教育理念。这一阶段少儿服饰文化活动形式更活动、内容更丰富，充分体现了时尚性、生活性、社会性、快乐性和民族性，努力适应青少年求新求美的需求，成为进一步倡导青少年积极时尚文化的有效载体。

    用正确导向引领价值观

    用时尚来引领时尚，最终实现高尚。以时尚的活动来吸引时尚的青少年，最终达到“活动育人，寓教于乐”的教育目的。在向青少年渗透环保和低碳生活理念时，如果采用传统方式——用举办讲座或者学校授课形式来引导青少年低碳、环保的生活理念，收效可能微乎其微。而市青少年宫采用DIY环保材料设计大赛、低碳生活创意大赛等新颖的活动内容，让青少年亲身参与和体验，则润物细无声地达到教育的目的。

    托尔斯泰说过：“成功的教育需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。爱因斯坦也曾经指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业学习，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”要使学生对时尚文化的先进理念和积极影响产生共鸣，则必须先让他有积极主动的感观体验，并在此基础上获得对美和善的鲜明辨别力。

    少儿服饰文化活动正是以此为切入口，摸准时尚文化脉搏，通过对青少年的需要分析，找准其中的闪亮点，把时尚文化与活动育人紧密结合，开其心智、活其思维、富其体验，树立正确的审美观、人生观、价值观和时尚观，最终引导他们对时尚文化有了更新更准确的认识。

    锲而不舍，金石可镂。即将成年的少儿服饰节，在市青少年宫老师们精心抚育下必定得到茁壮成长。