梁 正

    每天上午、下午第一节课前，总能听到一段关于垃圾分类的广播。宁波甬江职高将垃圾分类知识融入“课前一分钟”，成为督促学生自觉进行垃圾分类的有力措施。这种做法值得推广。

    垃圾分类在国内已推行多年，却一直处于举步维艰的尴尬境地，悲观者甚至认为，就算再过多年，垃圾分类恐怕还是在原地踏步。在此背景下，垃圾进校园活动，可谓十分必要而又意义重大，通过培养学生们垃圾分类投放的习惯，为推广垃圾分类找到新的思路和路径，也给这一行动带来新的希望。

    垃圾分类进校园要真正产生效果，还有很多工作要做。首先，相关部门应该有计划地将这一行动向更多学校推广；其次，垃圾分类进校园活动，还必须避免形式主义。学校应该在尊重教学规律、符合同学们学习习惯的前提下，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与相关部门加强互动，把知识传授与社会实践活动相结合，提高教育的针对性、趣味性，在潜移默化中，让学生从小养成垃圾分类的习惯，将环保意识植入心中；最后，让学生们的行动影响大人，带动家庭、社区参与垃圾分类活动。

    不可否认，我市一向重视垃圾分类，多年如一日地积极推进这项工作。但现状也告诉我们，推行垃圾分类依然任重道远，需要创新思维，从孩子抓起。

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