易其洋

    针对五花八门的“进校园”活动，象山县首创甄选机制，梳理出首批可以进校园的十大项目。象山海韵幼儿园百合园邀请县消防大队消防员，为小朋友及教职工讲授消防逃生安全知识，成为实施甄选机制后的首场活动（《现代金报》）。

    “从娃娃抓起”是一句流行语，这话本来没错，好多事情是该让孩子们从小知道，从小做起。但正所谓“过犹不及”，孩子们从幼儿园到小学、初中、高中，心智和接受能力不一样，需求也不一样。“从娃娃抓起”也要分辨一下，“供给”是不是适合孩子，孩子们能不能接受，孩子们需不需要。我就不认同给幼儿园孩子讲“反腐倡廉”，也不赞成给他们讲“艾滋病防治”，一则他们接受不了，二则也不是他们的责任。

    现如今，很多社会机构为了完成任务，把学校当成推进工作的主阵地，各种活动“进校园”，学校应接不暇不说，好多并不是孩子们想要的，空耗老师和孩子们的时间，效果并不好甚至很差。但很多时候，对什么活动能够“进校园”，学校往往没有决定权甚至发言权。

    象山县教育局通过征集和审核，甄选出交通安全、法制教育、食品安全、消防等十大项目，组成十大讲师团，并编制相关的课程，分为高中、初中、小学中高段、小学低段及幼儿园版本。往后，没有通过甄选计划的“进校园”活动，学校不会接受。这样一来，对于过去碍于情面而无法推辞的好多“进校园”活动，学校就可以理直气壮地拒绝，而根据自身需求选择那些“适销对路”的活动。当然，同什么活动能“进校园”一样重要甚至更重要的，是“进校园”的活动怎么才能真正合孩子们的“胃口”。在这方面，也应当下些功夫，以让“进校园”活动既有序又有效。