殷莲芬

    宁波四中学子有门必修课：高二第一学期须上盘山林场劳动一天。至今，已有1.5万名学生参加盘山劳动，实施荒山造林420亩。

    近年来，在中小学校，围绕升学的知识教育独尊，让学校为分数而战，老师为分数而教，学生为分数而学。凡是考试要考的，老师就教，学生就学，凡是对分数有可能带来影响的教育教学活动便成了多余，劳动教育在学校自然也就被边缘化了，致使劳动与技术课程经常被占用，劳动教育无计划、无考核，忽视了对学生劳动观念和劳动习惯的培养。

    宁波四中50年来坚持让每个学生都参加劳动实践的做法在当下显得难能可贵，让人眼前一亮。盘山劳动不仅是宁波四中艰苦奋斗精神的传承，更是对学生吃苦耐劳精神的培育，为学生终身健康发展奠定基础。

    加强劳动教育是一件大事。在参与劳动过程中，让学生们感知劳动的美，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，以劳树德、以劳增知、以劳强体、以劳育美，这既是今后生活的需要，也是未来生存的需要，更是让其生命更好地发展的需要。

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