徐建中

    近年来，出现了不少“全脑教育”乱象，如左脑开发、松果体开发、听音频提升脑力、闪卡等。这种打着“脑科学与教育”培训旗号，在家长、学生与教育人员中大肆传播的“神经神话”，根本就没有脑科学证据支持，已经对正常教育教学秩序造成了不良影响（7月30日《光明日报》）。

    在很多人看来，大脑分为左脑和右脑，人们平时的思维以右脑为主，左脑基本属于休眠状态，因此开发左脑很有必要。其实，这是一种误解，人的大脑是一个有机的整体，虽然功能上有一定的区域分工，但整体而言属于协同作业，并不存在单一理性左脑和感性右脑之分。所谓“左脑开发”其实是一个噱头，为的是迷惑诱导那些一知半解的人。

    为了不让孩子输在起跑线上，很多家长越来越焦虑，唯恐别人家的孩子接受了“全脑教育”，自家的孩子不上就落后了，所以再多的钱也肯花，再贵的班也得上。儿童心理专家指出，家长如果着急焦虑，盲目跟风，把小孩推进培训班进行什么“全脑开发”，其实违反了孩子正常成长的规律，最终只会伤害到孩子。

    孩子智商的提升不可能一蹴而就，也根本不可能在所谓的培训班速成，作为家长，应保持清醒头脑，严格遵循孩子的成长规律，不能为孩子好而伤害了孩子却不自知。当然，对于教育部门来说，也应加强管理、严厉查处，坚决不让打着“全脑教育”幌子的不良培训机构赚昧心钱。