翁国栋在进行电子产品开发。

    穿着工作服，神情专注地调试电子产品，沉浸在由形状各异的电容、五颜六色的电阻、大小不一的二极管构成的电子世界中，这是翁国栋的日常状态。

    今年6月，翁国栋获评“2018年宁波市大学生就业之星”，他的创新创业事迹还被《光明日报》、学习强国平台先后报道。眼前这个自信、干练的创业者刚满22岁，正式工作才满一年。

    通讯员 姚敏明 记者 蒋炜宁

    图片由浙江工商职业技术学院提供

    兴趣点燃专业学习

    翁国栋从小就对电子产品有浓厚的兴趣。2015年9月，翁国栋如愿进入浙江工商职业技术学院，成了该校应用电子技术专业的新生。正是这所高职院校，让从小就喜欢捣鼓电子产品的他如鱼得水，迅速点燃了他学习的热情。

    在课堂上，翁国栋如饥似渴地学习专业理论知识，以“工业4.0”标准建设的校内生产性实训基地更让他流连忘返、废寝忘食。在那里，翁国栋第一次接触电子产品的主要生产设备——贴片机，此后他经常和“志同道合”的小伙伴们一道研究怎么操作这台设备。

    元器件识别不出、飞行相机亮度不够、轨道没有调准确……面对操作过程中频繁出现的各种问题，他从不畏难退缩。查找资料，请教专业老师，反复调整和尝试，晚上10时后还待在实训室更是家常便饭，以至于后来解决问题多了，他成了同学们的“小老师”。 

    遇到这样好学又肯钻研的好苗子，专业教师张培忠十分欣喜。他认为，常规的教学模式适合大多数学生，对这样接受能力特别强的学生，应当“特苗特育”。他让翁国栋担任校电子俱乐部（学生社团）社长。

    在创新创意的路上，翁国栋越走越远，一发不可收。会写字画画的写字机器人、自动操作装置“机械手”……好玩炫酷的电子作品纷纷诞生。翁国栋还参加了不同级别的科技制作大赛并频频获奖。2017年，在学院老师的指导下，他和另外两名同学组队夺得大学生电子设计竞赛浙江赛区一等奖。

    创新激活创业梦想

    在众多电子作品中，最让他引以为傲的是一款中小功率无线供电智能办公桌。

    这款智能办公桌可以给置于其上的手机、笔记本电脑、台式机显示屏等电子设备无线充电，还融合人机交互功能，根据不同使用场景自由删减或增加功能。“有了这款智能办公桌，就像配备了一个私人秘书。”翁国栋说。

    智能办公桌研发克服了许多困难。为提升手机无线充电的速度，他做了大量实验才选定3款材质作为无线供电的发射端和接收端。当作品快要成型时，又遇到电磁波干扰笔记本电脑主板的棘手问题。他和团队熬了七天七夜，反复实验，咨询资深工程师，查阅大量资料，终于解决了问题，成本还特别低。

    这个项目成果申请了国家实用新型专利，还获得3位天使投资人询问。翁国栋由此看到智能制造的巨大市场和无限潜力，萌发创业梦想。

    此后，翁国栋和电子俱乐部承办学校首届“未来工匠”智能制造科技展。一开始他为写策划方案犯难。请教老师后，他拿出拼劲和韧劲，一遍遍修改完善，修改7遍总算过关。策划、制作、调试，他为制作一件展品寻找材料跑遍宁波废品回收站及电子市场，基本摸清了宁波电子市场分布。

    暑期深入电子生产企业走访调查的社会实践活动则让他对“工业4.0”的概念理解更加深刻，视野更加开阔。

    奋斗迈向“智造”未来

    2018年毕业前，翁国栋与同学创办宁波鄞州星鲨电子科技有限公司，从事电子产品设计、开发，电子元器件生产销售以及电路板生产加工，他主要承担生产管理和项目技术负责。

    采用实业方式创业对刚毕业的大学生而言，实属不易。翁国栋选择在小批量多品种产品代加工中开拓市场。

    艰苦奋斗和优良的技术给企业赢得不少客户，从每月只有一些零散的客户订单，到现在每月有将近3万片电路板的订单，不仅产品销路越来越广，企业也逐步走上了一条从“制造”向“智造”转变的路子。最近，翁国栋又研发了一款随意贴无线开关，连上手机蓝牙或者无线网络，可实现电器远程控制。目前已实现量产，还申请了专利。

    “我们的志向是成为国内领先的、实现自主生产设计的智能数字化工厂，虽然有很长的路要走，但相信只要大家好好干，这个未来不是梦！”翁国栋信心满满。

    “他们确确实实为社会创造着价值。作为老师，我十分感动和骄傲。”张培忠动情地说。

    学校点评

    厚植育人沃土 培育大国工匠

    “翁国栋是我校众多优秀校友的缩影。近年来，学校注重内涵建设，不断创新人才培养模式，培养了许多德技并修的高技能人才。”浙江工商职业技术学院校长周志春说。

    浙江工商职业技术学院前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”，百余年来受浙东学派实学思想和“宁波商帮”文化特征与价值取向的影响，逐渐形成“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”办学特色，成为一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高职院校。

    近年来，该校探索建立了“点、线、面结合”的产教融合、校企合作机制，主动服务浙江及宁波的区域经济发展和产业结构调整，建立了根植区域经济的高职教育办学模式，也为学生的成长成才、创新创业搭建众多平台。

    该校先后与均胜电子、德国大众等龙头和骨干企业开展“学徒制”培养，牵头组建宁波电子商务、影视动画和模具职业教育行指委，引进宁波市汽车配件产业协会等6家协会入校，创造性地将产学研合作的内涵扩展到了人才培养、技术升级、社会服务、文化引领，走出了一条政、产、学、研相结合的产教融合的道路，实现了多方共赢。

    浙江工商职业技术学院党委书记陈仕俊认为，百年商贸教育的历史和传统是全校师生的宝贵精神财富。2019年，学校第二次党代会凝练提出了“工商精神”：爱国爱校、矢志不渝的教育情怀，艰苦创业、开拓创新的精神追求，尊师重教、师生为本的办学宗旨。

    “经过多年的淬炼，‘工商精神’已经成为学校的文化基因。”陈仕俊说，“我们要落实‘立德树人’根本任务，传承和发扬‘工商精神’，厚植育人沃土，为经济社会发展培养更多大国工匠。”