记者 蒋炜宁

    【人物名片】

    邵迎春 市人大代表、宁波中学校长

    陈 辉 市人大代表、宁波至诚学校董事长

    仇 丹 市政协委员、宁波工程学院材料与化学工程学院执行院长

    从幼儿园、小学、中学到大学；从幼儿到青少年的校内教育，再到上班族的“在职培训”和银发族的“老年大学”；从中小学生过重的书包、近视率到提质减负，还有各类课改和升学考试改革……教育牵动千家万户的心，关注度极高。如何推动教育事业发展更加公平更有质量，自然成为代表委员热议的民生话题。

    提质减负，基础教育怎么“两手抓”？陈辉代表认为，减负是为了给学生在素质教育、个性发展上留出有效时间，这与提高教育质量不矛盾。减负不能只流于形式，要抓根本，让孩子在有兴趣的活动中获得生活、学习乐趣，培养能力。此外，她认为过度的抢跑会透支孩子对未知的兴趣，后续发展乏力。减负任重而道远，需要政府、学校、老师、家长、社会转变观念，深刻领悟其实质，共同努力，才能达到“减负不减质”的目的。

    “提升普通高中高质量发展，需要建成一批办学特色鲜明、教育质量突出的高水平学校，以点带面协同发展，整体提升全市普通高中教育质量。”邵迎春代表提议可从四方面入手：一是以校际协同，整体提升全市普高发展质量，如组建学校发展协作体，探索协同发展互益模式；二是各学校在课程建设、学科发展、德育模式、校园活动、科技创新、艺术体育、信息化和国际化等方面进行培育，探索本校特色发展模式；三是实施创新素养培育全面工程，建设一批创新素养培育基地学校，推动学校深入研究和探索创新人才培养方式；四是拓展教师专业发展空间，让教师走好投入教书育人、追求专业成长的道路。

    对于义务教育优质均衡发展，邵迎春认为关键在于把握好优质和均衡的两者关系，不能以保障义务教育均衡发展为名，削弱已有优质教育，而应该在加强义务教育优质学校的同时，提升薄弱学校的教育教学质量。

    高等教育是社会发展的重要依靠和动力之源，能为我市“246”万千亿级产业集群发展提供重要的人才和科技支撑。仇丹委员说，目前，全市共有高校16所，全日制在校生约15.6万人，其中2所高校拥有硕士点，在校研究生8016名。尽管与高等教育发达城市相比仍有一定差距，但近年来我市的高等教育事业发展迅猛，分别建成“双一流”和“双高”院校，有9个学科进入ESI前1%，已拥有全职院士7人。

    在校生数量体现了城市的人才储备。仇丹建议，需要进一步克服我市高等教育的先天不足，集中力量补短板。据悉，今年教育部门积极支持宁波大学申报一级博士点，并大力支持宁波工程学院、浙江万里学院等院校成为硕士点授予单位，同时研究生招生指标取得较大突破，2020年研究生数量将超过1万人，全日制学生将达到16.5万人，高素质人才数量得到显著增长，将为我市高质量发展提供强大引擎。