时间：2020年5月26日

    地点：北京

    天气：晴转多云

    人物：张咏梅（全国人大代表、镇海中学党委书记）

    早上6点，我又习惯性地醒了。这次两会会期比较短，我们每天的行程也特别紧凑。审议政府工作报告、审议人大常委会工作报告、审议民法典等草案修改稿、审议最高人民法院工作报告、审议最高人民检察院工作报告……每次小组审议，大家履职热情特别高涨，现场讨论也特别热烈，常常连中场休息都省了。

    虽说是第三次参加两会了，但依旧感觉日日紧事事新。平时我比较专注于教育，对经济、贸易、法律等其他领域不够了解。我抱着学习的心态，总能从其他专家代表身上学到很多。

    话说回来，教育仍是广大代表关心关注的热点。政府工作报告中强调“要推动教育公平发展和质量提升”，在积极回应老百姓的民生关切、带来希望和信心的同时，也给全社会尤其是广大教育工作者出了一道“考题”，需要一代人用心、用情、用力去认真作答。

    这些天，我也一直在思考这个问题。会场外，我和同是教育领域的、台州市椒江区大陈实验学校校长翁丽芬等代表聊起了“本行”，把探讨如何推动教育公平发展和质量提升作为了“会外作业”。

    我和翁丽芬代表都是教龄超过30年的老教师，既见证了过去10年乃至改革开放四十多年来党和国家在推动教育事业公平而有质量的发展道路上付出的努力、尝试的探索、取得的成效，也充分认识到当前教育存在的一些不足和问题。

    “张书记，你觉得教育公平和高质量如何实现？”大约是因为镇海中学的优质教育声名远播，翁丽芬代表给我抛出了个“大问题”。

    当时，我说了自己的两点想法，一是希望政府在制定实施教育政策时要更加稳妥务实且有连续性，在推动县域义务教育优质均衡发展的同时，大力推动市域高中教育多样化办学、特色化发展，让基础教育的各个阶段更有生命力和发展力，并继续支持民办教育的可持续健康发展；二是建议加快推进优质教育的覆盖面，鼓励现有优质名校通过新办分校、扶持薄弱学校，让更多孩子享受优质教育。

    晚上回到房间后，我又想到除了建议政府如何做外，其实我们一线教育工作者更应该做的，是牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全身心投入到教书育人工作中去，上好每一堂课，育好每一个人，办好每一所学校，继续朝着“更均衡、更充分、更美好”的新时代教育目标迈进。

    当然，每次参会的经历都会给我很多启发。比如省高院省高检建立的全国人大代表联络群，里面有很多以案说法、就事论法的案例，很有典型性和说服力。由此我想到，之后或许可以将这些新媒体普法平台和青少年法律教育阵地相结合，为培养青少年法治意识营造良好的社会环境。

    （黄合 整理）