赵畅            

    创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。通过创新思维，突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

    作为一种思维方式，创新思维对于领导干部有着特别重要的意义和作用。领导干部具有创新思维，既是驾驭复杂局面、善于攻坚克难的需要，也是补齐短板、克服本领恐慌的要求，还是塑造形象、增添人格魅力的必需。尤其是面对全面深化改革不断向纵深发展推进的新进程，要让顶层设计在基层落细落实，领导干部必须运用创新思维，大胆探索“微改革”，从而在符合中央精神的原则下，因地制宜“敢闯敢试”，积跬步、汇小流，去释放巨大的改革红利。

    加强学习、更新知识结构，是领导干部激发创新思维的有效途径。习近平总书记多次强调指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习”。因此，领导干部要围绕经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等问题，进行全面、系统、富有探索精神的学习。因为爱上学习，“新的不知道的世界窗户”被打开了，认知视野拓宽了，领导干部才能在广袤的知识草原上让自己创新思维的骏马纵横驰骋，在广阔的知识天穹下令自己创新思维的雄鹰搏击长空。其实，所谓博观约取、厚积薄发，举一反三、触类旁通，左右逢源、融会贯通，更大程度上就是对学习的“量”和思维的“质”而言的。“没有数量，就没有质量”，只有勤奋学习、刻苦读书，我们才能提高创新思维的质感和成色。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。坚持与时俱进，加强对新知识的学习和掌握，必是领导干部加强学习、保持思维新鲜度的一个重要方面。

    领导干部只有坚持“从群众中来，到群众中去”“一切依靠群众，一切为了群众”，脚下的路才能走得更宽、脚步才能踏得更实。所谓“知己知彼，百战不殆”，就是强调领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，因为只有知晓基层实际情况、了解群众困难所在、掌握群众思想脉搏，才能为干好群众工作提供条件。更何况，基层和群众需要解决的困难、矛盾和问题，其有效方法和破解手段有时恰恰就是由基层和群众首创的。对领导干部而言，必须自觉做到既“坚持眼睛向下”又“甘当群众的小学生”，唯此才能与群众真正打成一片、融洽一起，从而在激发群众的创新活力中，利于学习借鉴、积累升华创新经验，并掌握工作的主动权。想起1927年1月4日至2月5日，毛泽东同志在戴述人的陪同下，徒步700公里，足迹遍及湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙5个县，广泛接触了有经验的农民和农运干部，召开各种类型的调查会，获得了宝贵的第一手材料。经过这次考察，毛泽东同志跳出了僵化思维的束缚，创新性地得出了“农民问题是决定中国革命全局的问题，必须放手发动农民、组织和依靠农民，才能取得革命的胜利”的正确结论。

    与此同时，领导干部培养自我的创新思维能力，还必须持之以恒养成“四新”习惯，亦即凡事都必须“用新眼光观察问题，从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题”。实践证明，只要经常保持这样的思维习惯，不仅领导干部的工作效率能够得到极大的提高，而且创新思维的能力也会在不断巩固中得到有力提升。今天，世界正经历百年未有之大变局，国内外形势正在发生深刻复杂变化，来自各方面的风险和挑战明显增多，这既要求各级领导干部保持居安思危的政治清醒、坚如磐石的战略定力、勇于斗争的奋进姿态，同时更要求我们各级领导干部解放思想、创新思维，在不断拓宽路径中担当作为、真抓实干，在积极转换方式中闯关夺隘、攻城拔寨，从而为确保全面建成小康社会作出应有的贡献。