近年来，浙江工商职业技术学院深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，不断推进主题教育常态化长效化制度化，持续做深做实“党建+治理现代化”，以高质量党建凝聚发展动能，把中国特色社会主义的制度优势转化为办学治校的实际成果，推动各项事业实现多点突破。

    铸强党委领导核心

    逐步完善治理体系

    浙江工商职业技术学院前身是创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”，创立于兴学图强的时代背景，奋斗于国家与民族的危难之时，兴荣于改革开放搏击潮流之际，数代工商人为国为校为教育呕心沥血，形成了独特的文化基因，把学校建设成为一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高职院校。

    新时代背景下，工商人清醒地认识到，对照“抢抓机遇、加快发展、办出水平、办出特色”的希望和要求，对照高职院校优质校和“双高”校建设的目标，一些桎梏学校高质量发展的难点堵点亟待破解。

    面对问题，学校党委以党建引领治理体系顶层布局创新，加强方向引领、发展定位、内部统筹等方面的系统设计，将党的组织优势转化为治理优势，从而破题解难，释放发展新动能。

    近两年来，学校党委着眼于更好发挥领导核心作用，聚焦“强化政治责任、团结协作、规矩意识、学习观念、创新精神、廉洁自律”目标锻造“六强党委”，进一步健全党委会和校长办公会议事规则，规范决策程序，先后建立了8个抓落实机制，引导党员干部践行“四个改变”，坚持联系基层“11个1”制度，推动各级党组织书记扛起主责主业，切实增强党委管党治党的意识和水平。

    2019年1月召开的学校第二次党代会提出了把学校建成“特色鲜明、全省前列、国内知名”的高职院校的目标，为未来五年的发展明确了方向。学校党委发挥政治领导力，在广泛调研和充分听取各方面意见的基础上，紧锣密鼓地开展了机构调整、职能整合、中层换届、全员聘任等一系列工作，合理配置各类资源，推进管理重心下移，扩大二级学院自主权，强化服务监督职能，形成放管结合、良性互动的格局，进一步完善内部治理结构，建立了与学校事业发展相适应的管理系统和运行机制。

    基于对职业教育的跨界类型特征的认识和把握，学校党委切实发挥“总揽全局、协调各方”的政治引领力，加强统筹协调，努力构建多方主体力量共治共建共享的治理体系。

    开启并扎实推进与海曙区“1+X”全面合作；与慈溪市政府达成第二阶段合作协议，投入1.58亿元扩建慈溪学院；与宁海县政府协商推进10多年未解决宁海学院办学条件、人才公寓产权等历史遗留问题……学校立足“一体两翼”的办学格局，主动利用各方优势，不断拓展学校的办学空间，实现与政府、行业企业、科研院所的跨界联动、资源整合、多方共赢。2019年11月，还在全国高职院校率先举办规模较大的产教融合大会，参与企业276家，现场签订26个产教合作协议，捐赠600多万元。

    聚焦固本强基

    不断提升治理能力

    学校以组织建设上水平为牵引，结合发展目标，推进简政放权放管结合，助推二级学院特色发展，提升治理能力，破解事业发展瓶颈。

    学校将开展“不忘初心、牢记使命”主题教育与推动改革发展稳定紧密结合，在充分调研基础上研究确立了扩大二级学院办学自主权、分级分类考核、业绩目标导向、以考核促质量提升的综合改革方案，充分调动了二级学院的积极性、主动性和创造性，推动学校发展动力机制从“火车头模式”向“动车组模式”的切实转变。

    在去年的全员聘任中，学校全面配齐配强各条线的党务人员，设置党总支书记、副书记等岗位，配齐专职组织员，实现党务人员占教职工比例超1%。全面推行“支部建在专业上”，实现“双带头人”教师党支部书记全覆盖，以“头雁效应”凝聚师生骨干力量创新发展；通过党建责任制考核等激励机制，构建以党建带动各项工作深度融合的“党建+”新模式，推进支部标准化建设。

    固本强基凝聚强大力量，改革创新激活“一池春水”。2019年至今，学校先后获评浙江省高校党建工作标杆院系、样板支部和全国高校党建样板支部；学校党委和2个党总支、5个党支部被宁波市委组织部评为“五星级党组织”，多项事业协同并举获丰硕成果。

    学校坚持党管人才，实施人才强校战略，把人才工作纳入学校发展大局统筹谋划推进，健全完善了党管人才工作领导体制、运行机制和常抓机制。借势主题教育，开展师资和人才队伍建设专项调研，抓住评价制度改革和创新平台搭建这“两个重点”，依托教师教学竞赛、人才培养培训项目、加强科研指导服务这“三个载体”，有效激发人才发展活力，服务学校改革创新。

    自2019年以来，以博士工程、名师工程、国际访学交流等为平台建立“金字塔型”名师培育体系，形成大师领航、架构明晰、梯级攀升的人才梯队；以“双师”基地、技能大师工作室、教师工作室等为依托，提升教师双师创新素养；以“双导师”培养模式、青年教师成长资助等为载体推动青年教师成才。学校人才涵育工作取得了丰硕的成果：先后获批首批国家级职业教育教师教学创新团队、国家级“双师”培养基地和国家级技能大师工作室，1名青年教师荣获2020年度浙江省高校思政微课大赛特等奖。

    为了实现各项事务治理制度化、规范化和程序化，学校各级组织认真落实党风廉政建设“一岗双责”，积极履行监督执纪问责，扎实推进清廉校园建设。全面落实纪检监察体制改革，对职能部门的业务工作流程、岗位职责风险、防控措施等进行梳理再造，逐一制定防控措施；对选人用人、基建工程等易发腐败的重点领域工作进行监督，提升规范性；重点关注“三公管理”规范程度，全面落实中央“八项规定”等制度，稳步推进党风廉政建设，强化了发展规范性，有力地稳定了教育事业发展预期。

    传承红色基因

    持续涵育治理文化

    职业教育跨界合作协同育人的结构形式，决定了治理手段上需要从单一的制度性治理方式向强调观念和价值的文化治理相结合的综合治理方式转化。

    学校第二次党代会报告第一次系统总结提炼出了“工商精神”的内涵，还通过打造以“工商精神”为核心的主景观，组织开展“厚德讲坛”、“重走工商路”、校史报告会、“与工商精神对话” 等多种主题党团日活动，努力营造出一种坚守教育初心、艰苦创业、开拓创新、尊师重教的校园文化氛围，使实干兴校、以校为家、与学校同呼吸共命运的校园文化理念深入人心。

    学校党委聚焦主题教育主线，紧扣目标任务、围绕四项措施，突出“书记抓、抓书记”，研究确立了“1+8+N”的一体化推进工作思路，通过党委带头学、总支跟进学、支部积极学、党员自觉学，使主题教育不断抓实落细走深。坚持将主题教育与服务学校中心工作、推动改革发展稳定紧密结合，在省委五方面目标要求的基础上，增加了“推动发展见成效”的目标任务，团结引导师生党员创新创造、担当作为、岗位建功，将主题教育焕发出的组织力、创造力转化为事业发展的推动力，洗礼了思想，凝聚了人心，促进了发展。

    2020年初，新冠肺炎疫情来袭，全校上下闻令而动，第一时间吹响集结号，建立起“纵向到底、横向到边”的联防联控机制。28个党支部党员争相报名，用一天时间完成1.2万个健康防疫包的分装打包工作；所有教工党员参与返校复学模拟演练，担当返校志愿者，化身“接待引导员”“行李运输员”“防疫宣传员”……在这场考验学校综合治理能力的大考中，工商人发扬“工商精神”，凝聚红色力量，一项项措施有效落实，实现了校园疫情的“零发生、零扩散、零输入”。

    职业教育治理是一个系统工程，党建引领高职院校治理任重道远。未来，学校将在主管单位浙江交通集团党委的领导下，进一步加强党委领导班子自身建设、基层党组织建设、干部队伍建设和党风廉政建设，充分发挥党员的先进性，广泛凝聚各方面的智慧和力量，推进学校高质量发展，努力为高职治理体系和治理能力现代化提供“工商方案”。

    （浙江工商职业技术学院党委书记 陈仕俊）