肖泓 

    近日，不少地方开展师德专题教育，查处了多起在职教师参与有偿家教行为。

    在“双减”大背景下，此类行动，值得点赞。在职老师有偿家教，有违师德，也破坏教育公平。对在职老师有偿家教的处罚上，不少地方的做法，大同小异——有编制的老师，查实其有偿家教行为，采用的是清退违规所得、扣罚奖金、取消评优资格、调离原来的学校等惩罚措施；对自聘老师，采用的是解除合同，直接让其丢饭碗。

    在编老师和自聘老师，同为老师，都承担着教书育人的职责，犯了同样的错，处罚结果如不能一视同仁，难免带来一个困惑：在编老师和自聘老师，是否在工作能力上，确实存在很大差异？把孩子送去学校前，是不是得打探一番，班上的老师是在编的还是自聘的？

    一些有偿补课的在职老师，被调离了市区学校。言下之意，接收这些有“污点”老师的，是非市区学校。这也从一个侧面，反映出教育资源的不均衡，非市区学校要为市区学校“托底”，也无助于“学区房热”退烧。

    面对在职教师有偿补课行为，需要“违法必究、执纪必严”，也应注意避免“同工不同罚”。只有切实树立教育均衡观念，不再对学校、老师以及学生进行三六九等的划分，“双减”才能落到实处。这方面，路很长，每一步都需要踏实地走好。