王学进 

    近日，浙江省委印发《认真学习贯彻〈关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见〉的通知》，就结合浙江实际，推动习近平总书记关于家庭家教家风建设重要论述在我省落地生根提出明确要求。《通知提出七项重点任务，其中一项就是实施科学家教（9月15日浙江新闻客户端）。

    家庭是社会的基本细胞，社会肌体是否健全，取决于千千万万的家庭细胞是否健全。家庭稳定，则社会太平；家庭和谐，则国家祥和。而家庭的稳定和谐，往往与良好的家风息息相关；而良好家风的形成，则离不开科学的家教。所以，只有实施科学家教，方能加强家庭家教家风建设。

    中国有句俗语，“一岁看小，三岁看老，七岁定终生”，意思是早期的家庭教育关系孩子一生的成长，故国人都知道家教的重要性。但什么样的家教才是科学的？很多人不甚了了。很多家长秉持“望子成龙”“望女成凤”的传统观念，为迎合当今的应试教育，采取的多是分数至上、报考名校的近利主义教育，而忽略了诸如规则意识、责任心、公益精神等综合素质的教育。

    我国家庭教育普遍存在这样的问题：家长无原则地溺爱孩子；为孩子包办一切；对孩子期望过高；忽视亲子教育，亲子关系淡漠等。所有这一切，指向一点：我们的家教不科学。

    造成这种局面的原因不能单纯归结为家长的文化素质不高，无力承担起家教的责任，而应看到，更大部分原因在于我国的家庭教育一直没有进入国民教育体系，很少有学校会去培养家庭教育专业的学生，因为缺少专职的从事家庭教育的人才，故家长们无从接受系统和正规的家教培训，只能凭着经验对孩子进行家庭教育，观念和方法自然问题多多。

    实施科学家教，首先要把家庭教育纳入法律轨道。今年年初，《家庭教育法（草案）》正式提请全国人大常委会审议，意味着家庭教育将正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。一旦家庭教育入法，就能通过法律的手段规范家庭教育，从根本上改变一些家长落后陈腐的家教观念，帮助他们树立正确的育人理念，采取科学的家教方法，保障孩子得到良好的家庭教育，让孩子健康成长为高素质、负责任的人。

    其次是要对家长进行家庭教育的培训指导。去年，教育部颁布了《家庭教育指导手册》，同时又联合全国妇联修订了《家长家庭教育基本行为规范》，旨在推动家庭教育知识普及。这两份指导意见着眼于家教的方式方法，从技术层面对家长进行家教培训指导，很有操作性，希望有更多家长能从中受益。

    再次是结合这次《意见》的出台和“双减”政策的落地，尽快建立完善社会家校协同育人机制，把教育作为全社会的共同责任。通过社会、学校、家庭等多主体参与的育人模式，形成教育合力。通过协同育人机制，发挥学校的指导作用，建立与家长沟通的长效机制，明确家长的育人职责，传递科学的家教理念，采取正确的育人方法，为孩子营造健康成长的家庭环境。