郑建钢

    据9月16日《宁波日报》民生版报道，“双减”之后孩子课后时间咋安排？记者来到宁波市青少年宫，发现这里一到周末就人头攒动，各类校外素质类课程正在火热开展之中。

    “双减”落地，再加上史上最严游戏新规出台，同学们自然有了更多的时间可供支配，可以做好多原来想做，却分身乏术，没有时间去做的事情。你看，新增的艺术、科技、体育、营地等班级名额非常抢手；机械、电路等带来的“魔法”是小学生最感兴趣的；舞蹈、器乐、天文、围棋、五子棋等科技体育艺术课程送到城区、农村学校，让大家玩得不亦乐乎……这才是天真活泼的孩子应有的模样。

    曾几何时，过重的作业负担和校外培训负担压得未成年学生喘不过气来，正常作息时间被打乱，生活规律受冲击，连必要的休息时间都难以保证，更不用说挤出时间接受必要的素质教育了。

    “双减”，是减轻学生压力，释放孩子天性，提升素质，促进德智体美劳全面发展，促进青少年全面健康成长的教育改革的重要环节，也是实现应试教育向素质教育转变的政策保障。素质类课程就该大升级，教育要从追求考试分数逐步转移到素质能力培养和情绪性格塑造上来。

    孩子的天性就是玩，当然要玩得开心，玩得有趣，玩得上档次。不难看出，素质类课程挖掘潜能，完善素质，有利于提升学生综合能力和自主探索精神。

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