易其洋

    以往，结束一周的校内学习，孩子们周末回到家里，不是急着去培训班上课，就是埋头于学校布置的一大堆作业。因为经常在学校、培训班连轴转，一旦空闲，孩子们上网玩游戏理所应当，有的家长甚至将它作为一种奖赏和补偿。

    作业负担和校外培训负担太重，玩游戏沉迷上瘾，对孩子成长不利，也给家长带来不小的经济负担和精神压力。学校布置作业多，家长不得不盯着孩子；上培训班，一科比一科贵，花钱如流水；玩游戏，许多孩子过度沉迷，学习兴趣衰退，让一些家长愤怒地呐喊“都是游戏害了我的孩子”。

    学校老师布置的作业少了、简单了，好多孩子学校里就能完成；双休日、寒暑假、法定节假日，禁止校外培训机构开展学科类培训；网络游戏限时，仅周五、周六、周日和法定节假日每日20点到21点向未成年人提供服务……

    一系列改变带来不适应，家长们添了新烦恼：作业少了，不能上培训班了，玩游戏限时了，孩子有了大把空闲时间，该干啥呢？总不能让他们呆坐着吧。可以说，这已经成了困扰一些家长的大问题。

    有人说，“双减”、网游限时后，电视将迎来“第二春”。孩子们空了，可以看电视啊，做“沙发上的土豆”。电视上玩不了游戏，但可以看影视剧，还可以点播游戏视频，也可以消磨时光，照样可能上瘾。没有手机之前，许多家长就为孩子沉迷电视发愁过，这一烦恼可能卷土重来。

    网络游戏对未成年人限时，但对成年人不限时，社会上已经出现了游戏账号出租业务。一些孩子手里有钱，自然会“灵活使用”。成年人个个有手机，爸爸妈妈管得紧，一些孩子便想方设法“攻陷”爷爷奶奶、外公外婆。老人“隔代亲”，很容易网开一面。国家政策有了，还得堵漏洞。不然，就个人而言，“限玩、防沉迷”恐怕是一句空话。

    周末、节假日培训没有了，开始流行“周中训”：周一到周五，一放学，就去参加培训。我以为，这样的培训更坏，孩子上了一天课，有了厌倦心理，还要接着学，效果能好到哪里去？还有一些家长，啥都不怕，就怕孩子空闲，学科类不能培训了，就报各种艺术培训班，书法、绘画、乐器，不管孩子喜欢不喜欢，先统统报上再说。孩子的特长往往表现为自然喜欢，不顾孩子兴趣，为培训而培训，同样不可取，害处一样大。

    那么，孩子们多出来的时间，到底该干啥呢？有人推荐几个“一”，很有道理，值得推荐。当然，不是花大钱，偷偷摸摸地搞“一对一”家教。

    比如，一小时兴趣拓展。琴棋书画，喜欢哪个就弄哪个，不求分数，只凭兴趣，乐在其中，必有收益。比如，一小时悦享读书。会不会学习，更多地表现为爱不爱、会不会读书。知识学不尽，但学习习惯、方法和能力有了，爱读书、会读书了，随时可以学习。多读好书，不光能愉悦人心，也能熏陶人格。比如，一小时畅快运动。这些年来，大部分孩子过的是家庭、学校、培训班间来回奔波的生活，最爱玩的年龄，却没有时间运动。现在有时间了，和同学、朋友一起踢足球、打篮球、跑步、跳绳、骑自行车……既能强身健体，也能磨炼心性。比如，一次家务劳动。一些家长常说的一句话说是，“你好好学习就行了，别的都不用管”，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，对家务活生疏得连洗个碗也不会。会学习是能力，但只会学习很可能成为缺点。自己洗衣服、刷鞋子、打扫卫生，学学烧饭煮菜、洗碗刷锅，动手了、劳累了，才知处处都有知识，事事都是学习，懂得分担责任。比如，一次户外活动。好多孩子是“宅男宅女”，一有空闲，就盯着手机，对生活的城市、对当下的社会隔膜生疏。有了空闲，一家人探寻自然，感知社会，领略人情，既能拉近父子（女）、母子（女）关系，也能开拓孩子眼界，不再是死读书、读死书。

    人太忙不行，疲劳过度，容易丢掉兴趣和激情；人太闲也不行，无所事事，容易虚度时光，糊里糊涂。孩子们空了干什么，从来就是一个大问题，现在变得尤其沉重。家长和老师乃至全社会，都是答题人。