记 者 蒋炜宁

    通讯员 钱大彤 李欣玫

    “司机叔叔，快把广播打开！我们要上课啦！”听着同学们的“呼声”，昨天清晨，校车司机龚师傅熟练地打开了广播，伴随着熟悉的前奏音乐，同学们稳坐在座位上，开始津津有味地上起了校车上的托管课。

    宁波滨海国际合作学校是北仑区唯一的12年一贯制学校，寄宿生和走读生都占有相当的比例。如何做好两者的课后服务？滨海创新采用了住宿生晚自修托管和走读生的校车托管相结合的方式。学校利用学生上学放学在校车上的时间，在车厢内开设了“长鼻子校车广播”，精选出学生喜闻乐见的话题、知识进行每日放送。这个“在车轮上的行走课堂”不但提高了学生搭乘校车的体验，也最大限度地用好了学生们上下学的“10公里”。

    每天下午4点，放学的铃声刚刚响起，孩子们就迫不及待地背上书包，奔向校车。“今天的广播课堂里放送的故事是我们班的同学讲的呢！”4年级小邢同学的家位于北仑区新碶街道，以前，坐校车回家需要30多分钟，“许多时间浪费了！”小邢说，“有了长鼻子校车广播后，我们的回家路不再枯燥了！同学们都说，这节在校车上的课比平时听得还认真！”

    据悉，双减政策实施后，学校努力将校车打造为“行走的课堂”，定时播放师生录制的“微课程”“校园新闻”“教师寄语”等内容。

    “现在，车轮上的托管课堂已经成了展示学校的教学成果，培养和锻炼学生朗读、讲述能力的平台，受到了师生们的广泛欢迎。”校长刘飞耀介绍，“这是学校的一次新尝试，既提高了学生搭乘校车的体验，也使孩子们在潜移默化中接受了教育。”