张弓 

    2月4日，《人民日报》微信公众号转发了《宁波晚报》微信公众号的一条消息，说的是象山县石浦镇新港小学给学生布置了一项寒假作业：做一道菜，拍照打卡。于是，六年级学生黄宇腾于除夕那天烧了一桌年夜饭，有油焖笋、糖醋黄鱼、大蒜炒羊肉、三鲜汤……妈妈把他烧的菜拍照发到朋友圈，引来赞扬声一片。

    笔者在这里特别要肯定的是，这所小学的老师给学生布置的寒假作业，除了书面作业之外，还有家务劳动的内容。

    去年开始，国家对中小学教育实行“双减”政策，以减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。实行至今，效果是有一些的，尤其是校外培训机构一下子被“砍”掉了不少。

    不过，笔者以为，除了减少作业量，作业内容也要转变。尤其是寒暑假时间比较长，根据孩子年龄特点适当增加一些参与劳动和社会活动的内容，很有必要。理由很简单，我们要培养的，不是考试的机器，而是德智体美劳全面发展的建设者。

    据了解，一些学校，作业是减少了一些，但内容依然是单一的书面作业；有些作业量上报的数字是减了，实际上一点也不少；有的甚至要求家长和孩子帮着说假话，说是家长自己增加了作业。

    上有政策，下有对策，已成顽疾。看来，要使“双减”政策产生持久效果，有关部门的监督丝毫不能放松。