王学进

    海曙区一周前发布了教师招聘信息，截至记者发稿时，推出的82个教师岗位，已有千人报名，招聘形势异常火爆（2月9日《宁波日报》）。

    教师招聘一年比一年火爆，今年更是火爆得不行。去年，鄞州区推出了4批次教师招聘，虽然门槛很高，要求海外全球排名前100高校和A类36所高校毕业生，依然吸引了中科院大学、北京航空航天大学、浙江大学、香港大学、北师大、东北师大等大批应届生报名，形势喜人。

    鄞州、海曙教师招聘如此火爆的原因不难理解。一是区位优势，两区地处宁波核心区，招聘学校都在市区，且很多是名校；二是教师待遇在逐年提高，基本参照公务员待遇；三是职业稳定，少有下岗失业之虞；四是三个月左右的寒暑假，有充裕的休闲时间；四是在国家的大力推动下，教师的社会地位日益提升，真正成了令人羡慕的职业。尤其是这两年，在疫情冲击下，我国经济遭遇了一些困难，不少行业面临生存危机，这样，更加凸显了教师职业的优势。

    人都是现实的，基于上述现实考量，有那么多的师范生、重点院校的毕业生以及社会人员竞聘教师岗位，并不奇怪。但我必须点破一点，即教师是一种有别于其他职业的行当，只负责教书育人，因而除了须具备相应学科的专业知识和教育学、心理学等职业素养外，更需要有一种为国家、为社会造就一大批可用之才的教育情怀和崇高理想。不具备这点，而是只图“旱涝保收”的薪金收入和奖金，仅仅把教师职业当作饭碗来看待，那一定成不了一名优秀教师，甚至会误人子弟。

    所以，招聘单位不能被名校毕业生和硕士生、博士生的光环晃花了眼，把高学历和名校毕业当作招聘的先决条件。据我所知，很多研究生、博士生和非师范毕业的名校生，在实际教学中，并不比普通师范生强，有的还不如后者。因此，可以把高学历和名校毕业当作招聘的一个条件，但要防止唯学历、唯名校。相反，在招聘考试中，应重在考察应聘者是否热爱教育事业，是否有一颗献身教育事业的心，愿不愿意为培养下一代奉献自己的所有，是不是甘愿终身从事教育事业，在讲台上无怨无悔耕耘一生。

    诚然，教师职业是“金”饭碗，但此“金”非彼“金”，不是指稳定的薪金收入，而是指它的崇高性——教师是太阳底下最光辉的职业。只有怀抱这样的崇高使命去应聘，将来才有可能成为一名优秀的教师，这是应聘者当记取的，也是招聘单位当考量的。