景 新

    据4月27日《宁波日报》民生版报道，北仑区泰河学校设有校园动物园，在午间休息时间，学校对动物园中的孔雀房转为开放式管理，小动物可以走出自己的“领地”，在校园各处“散步”，和同学们并肩而行。

    学校来了新同学——孔雀“同学”，孩子们多了小伙伴，整个校园多了一抹童趣和生气。学生与孔雀在校园相遇，这样的场景并不多见，但一旦“同框”，毫无违和感，且一派温馨和谐的气氛。试想一下，在学校学业的重压之下，当学生们看到孔雀“同学”蹒跚而来，向其道一声“你好”的瞬间，是多么解压和治愈。身处生机盎然、蓬勃向上、健康和谐的校园，能够让学生们在刻苦学习的同时，愉快地生活，得到身心的自由。

    孔雀“同学”走进校园，是校方的一次大胆尝试，让我们看到了校园文化建设的无限可能和潜能。校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，多姿多彩的校园文化是孩子健康成长、全面发展的催化剂。这次，学校建设的校内动物园，可以拉近孩子和动物的距离，培养他们从小热爱自然、保护动物的意识，促进人与自然和谐共处。

    人创造环境，同时环境也创造人。我们要重视和加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。在校园中，光有书声琅琅是单调的，期待有更多孔雀“同学”徜徉其中、更多孩子的欢声笑语萦绕其间。

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