广济中心小学的学生正在上劳动课。（蒋炜宁 励彤 摄）

    记 者 蒋炜宁

    通讯员 励彤 李晨

    “有长边有短边，拎着长边对中间，点点头抬个脚，再把被子对折好……”近日，在古林镇中心小学的教室里，106班的同学正在老师的带领下，学习叠被子口诀，为稍后的叠被子技能比赛摩拳擦掌。

    原来，自教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，将劳动从综合实践活动课程中完全独立出来后，海曙区各学校纷纷试水劳动课程改革，依照海曙区教育局发布的“劳动清单”，组织开展贴近生活实际的劳动教育课程，在实践中指引学生识得劳动技能，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

    课堂内，一年级的孩子们4-6人为一组围坐在桌子边，每张桌子上都摆有一床小被子。现场，同学们先是依照老师的叠被子口诀，以小组为单位探索快速又整齐的叠被子方法。“3、2、1，开始！”在同学们逐渐掌握叠被子技能后，授课老师一声令下，同学们便开启了叠被子技能比赛，优胜组的选手还在同学面前分享了叠被子心得。

    在校园另一头的劳动实践基地里，学校的厨师长孙师傅正亲自上手，为五年级的同学们展示如何烹饪一道美味可口的蚝油生菜。同学们以小组为单位，分工合作，有的洗菜择菜，有的负责焯水，有的负责调汁，开始下厨学习做菜。“当天烹饪的食材，生菜，都是我们孩子亲手种下并精心培育的。”古林镇中心小学副校长赵丽尔介绍，劳动课程“回归”后学校原有的自循环劳动体系为课程的改革提供了强有力的支撑，目前学校的烘焙教室也已经筹备完毕，未来还将进一步丰富劳动课程内涵，为同学们开展烘焙类的劳动教育课程。

    5月，恰逢广济中心小学的自理月，学校根据学龄为同学们创设了难度不同的劳动课程，包含整理书包、抛青瓜、钉纽扣、制作水果拼盘等。这几天，学校504班的同学们就在老师的引导下，开展了一场水果拼盘劳动技能比拼，同学们在规定的时间内发挥自己的创意，设计并制作出一份水果拼盘。“一场小小的水果拼盘技能赛，不仅考验同学们切水果的技能，也能培养孩子们的美学素养。”广济中心小学老师介绍，活动结束后，还会引导学生运用自己掌握的垃圾分类知识，整理好剩余的垃圾和桌面，处处都有可学可用的知识。

    “重视劳动课、上好劳动课，意味着孩子们将有更多体验劳动的机会。”广济中心小学相关负责人表示，接下来将进一步深化劳动课程内涵，引导孩子们体会劳动的意义，培养独立生活的能力。