受传统观念影响，儿童性教育一直是个敏感的话题，比较忌讳。但随着社会的发展和观念的进步，儿童性教育的重要性开始被大众所关注和了解。

    在儿童性教育上，父母的回避和搪塞，有时会给儿童带来一定的伤害。笔者一位朋友是上世纪60年代初生人，他曾说起，小时候也经常这样问父母：“我是从哪里来的？”父母的回答有时候是“你是从垃圾桶捡来的”，有时候则是“你是外面领来的”。那时候人小，他不知道父母是在开玩笑，虽然不信，但心里难免耿耿于怀，因为没有确定性的答案。我没想到社会发展到今天，父母的知识学历也大大提高，还有这种“你是从垃圾桶捡来的”的回答，实在是不应该。

    这些年，我们在媒体上时有看到校园性侵、留守儿童遭到性侵的新闻，这在一定程度上暴露了儿童青少年性教育的欠缺。

    性教育早在2011年就被列入《中国儿童发展纲要》，已成为每个孩子的必修课。正像专家所言，儿童性教育不仅仅是大众普遍认为的生理教育，而是一种全面的教育。缺乏、逃避性教育，对孩子成长是有危害的。

    毋庸讳言，在孩子的性教育上，目前主要还是依靠学校幼儿园，父母这方面缺席比较明显。其实，对于孩子而言，最合适提供性教育的人应该是父母。父母每天跟孩子生活在一起，可以潜移默化地开展教育，从小培养孩子自我保护意识，及早给孩子建立性别意识。当然，教育部门和学校对家长也要进行相应的辅导，帮助家长如何坦然面对孩子的提问。

    性教育不可怕，难的是怎么教育。今天是“六一”儿童节，我们发这篇稿子也算是对家长一个提醒：重视儿童性教育。 （李国民）