记 者 王晓峰

    通讯员 曹桂林 

    “如果没有看守所陈警官的不断鼓励，我不可能从轮椅上再站起来……”前几天，在宁海县看守所里，在押人员小陈（化名）在一篇感悟中这样写道。

    他口中的“陈警官”是宁海县看守所56岁老民警陈坚，已从事管教工作17年，也是在押人员口中的“陈老师”。原来，自看守所推行教育校园化以来，陈坚就成了小陈所在监室的教育主管。

    “小陈双腿瘫痪，刚入看守所时是抬着进来的。一开始他很消极，平时基本躺床上，也不怎么说话，所以我特别关注他。”陈坚说，深入了解后，他发现小陈之所以如此，与他心里那道“坎”有关。他觉得自己成了家里人的污点，会影响孩子的将来。

    发现问题，就要解决问题。“针对他这种情况，我当时就给他推荐了一本书——《了凡四训》（注：古代著名劝善书），希望他能从中悟到什么。然后时不时就和他谈心，让他好好学习改造，重新做人。”陈坚说，他和其他监管民警、医务工作人员一起，用暖心的鼓励点亮了这名特殊人员对生活的希望。

    学习，能使人开阔思想，认识到自身不足并有针对性地改正缺点，从而实现进步。近年来，宁波公安监所管理部门将被监管人员每日生活的“空窗期”转变为“学习期”，建立起被监管人员教育感化工作机制。

    早上6：35，开展云听书；上午7：30，开展行为规范学习；早上8：00，开展法律知识学习；上午9：00，开展经典诵读；下午2：00，开展传统文化课……这是陈坚的工作总结“日记”，一篇篇点滴细节，直观记录了宁海县看守所教育校园化管理的运作情况。

    记者获悉，历经6年摸索实践，宁波公安监所管理部门全面建立起教育校园化矫治工作机制，实现了业务效果、教育效果与法律效果、社会效果的有机统一。如今，还形成了多个宁波监管“名牌”——宁海县看守所以“正行、正心、正己、正人”为核心的弘正教育文化、余姚市看守所的“阳明学堂”、宁波市看守所的“惠悟讲堂”等。

    宁波公安监所管理部门的这项创新工作法，被公安部高度认可，并在全国公安监所推广。此前，镇海区看守所荣获“全国基层执法示范单位”称号，宁海县看守所荣获浙江省首批“示范监所”，宁波市看守所毛卓云荣获全国公安“二级英雄模范”。2021年，宁波公安申报的《打造“三型”监所教育文化阵地》获得全市思想文化创新奖。

    “目前，我市高等级公安监所数量与质量居全省第一，同时也是全省唯一均是全国二级看守所及以上等级地区。”市公安局监所管理支队相关负责人说，公安工作进入新时代后，宁波公安监所管理部门围绕“三能”，全面推进“数字改革”，在赋能基层基础的同时强化司法服务，进一步提升监所规范化、精细化执法管理水平。