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2022年07月08日 星期五  
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在校园里过一个不一样的暑假

宁波暑托班有了“升级版”


踢足球,出身汗。

▶采摘西红柿。

▼和来自海岛的小伙伴一起做拼搭。

睡个美美的午觉。

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    记者 蒋炜宁 通讯员 励彤 杨阳 文/摄 

    

    暑假已经悄然而至,谁来带娃又成了不少双职工家庭的一道难题。值得庆幸的是,这些天甬城各中小学校和幼儿园相继推出了“升级版”的暑托班,让孩子们可以在校园里过一个不一样的暑假。

    暑托班怎么“托”?如何“管”?今年的托管项目与去年相比又有哪些吸睛之处?这两天,记者前往各学校,现场直击“双减”政策下学校如何帮忙带娃。

    

    

    “升级版”体现在哪?

    

    

    7月6日上午9时许,北仑泰河学校的校园劳动基地——耘梦园里一派热闹的景象,10余名四年级学生在老师的带领下上着劳动实践课。架子上的小西红柿有些已经成熟,散发出淡淡的清香,孩子们小心地采下红红的果子,眼里闪烁着兴奋的光芒。

    今年,泰河学校共有161名同学报名参加托管,学校为这些同学开设了5个班级,每个年级1个班。在课程上,学校充分利用校内的劳动实践基地、阅览室和体育场馆等资源,安排了作业辅导、劳动、阅读、体育等特色课程。4年级的郑含湫同学表示,在暑期托管班里,做作业遇到问题可以随时向老师请教,效率比在家里高了很多。

    采访中,不少泰河学校的同学告诉记者,这已经不是他们第一次参加学校的暑期托管班。同为四年级的吴恬馨同学去年就参加了暑期托管班,做纸杯蛋糕、在果园采摘黄瓜、与同学一起运动,这些安排让她感到充实有趣,于是,今年便继续报了名。

    据了解,北仑区今年面向各辖区内小学1—5年级、初中七、八年级的义务段在校学生,还有部分幼儿园小朋友,在七、八两个月各推出一期暑托班,每期两周,接送时间与家长上下班时段无缝对接,有的还推行弹性时间接送制。

    7月6日下午1时半,在江北区实验小学的报告厅里,参加暑期托管的同学正在上一节时下热门的“双碳”课,为他们上课的老师,来自宁波工程学院暑期社会实践团队。南极北极冰川融化、沙漠面积越来越大、极端天气频繁降临……通过课堂上丰富的视频资源、老师宣讲、互动问答,同学们了解了“碳达峰碳中和”的相关知识。他们还一起绘制手抄报,画出自己对“双碳”的理解,歌声充满整个教室,彩笔在纸上挥洒,课堂气氛很活跃。

    “提前淘米,浸泡10分钟,可以缩短煮饭的时间,同时可以节电10%。”上了这堂“双碳”课后,傅文思同学表示,要告诉爸爸妈妈这个生活小妙招。103班学生施真远告诉记者:“在学校里我可以和同学们一起玩,老师还会带着我们做游戏,还有很好吃的中饭和点心,我很喜欢暑假班的托管。”

    采访中,记者了解到,相较去年暑假,甬城各地学校的暑托班都有了升级版本,主要体现在两方面:一是服务内容更优化,结合各校特点、教育资源和家长学生的需求,开设了体艺、科技、文化、思政、作业辅导等课程;二是服务方式更多元,针对外来务工人员和流动人口子女暑期无人看护等难题,部分地区推出了乡村少年宫暑假班。比如,地处北仑相对偏远地区的白峰小学,每周二、周五都会开出2小时的书法、足球、篮球、美术和益智课堂,不向家长收取任何费用。

    

    暑托班的服务好不好?

    

    

    “同学们好!欢迎来到学校!”7月5日上午,因放暑假沉寂了几天的古林镇中心小学,再次响起了老师们的问候声和孩子们的嬉闹声。

    在同学们到来之前,老师们早早来到了校园,仔细检查教室、食堂等各个点位的准备情况,确保托管服务的全面与安全,并为孩子们打开空调。记者了解到,得益于海曙区“校园清凉工程”建设,本次参与暑期托管的孩子都能“孵”空调了。

    虽然规定的托管时间为每天8时30分至16时30分,但古林镇中心小学和辖区不少提供托管服务的学校一样,都在暑托班开班期间实施“弹性”上下学。“部分家长急着上班,必须提早把孩子送到学校,所以老师们都会早点到学校做好准备。”古林镇中心小学副校长赵丽尔介绍,放学时学校也安排了专门的值班教师,会一直等到最后一名孩子被接走。中午休息时间,记者在教室里看到,孩子们都自带了床垫、席子以及小被子等,由于托管期间教室空间较为充裕,孩子们都能躺下来舒舒服服睡个午觉。当天下午,每个孩子都收到了学校精心准备的“下

    

    午茶”——一根香蕉和一个小蛋糕。

    红烧大排、大白菜炒粉丝、木耳炒蛋、紫菜虾皮汤……广济中心小学暑托班孩子的午餐由学校食堂提供,食材每天新鲜采购不重样,三菜一汤一饭,荤素搭配合理。午休的场地也十分宽敞,学校将一个托管班的孩子分至两间教室午休。

    北仑岷山学校的食堂师傅,除了给同学们准备可口的中餐,还安排了汉堡、绿豆汤等特色课间餐。学校利用铺着地板的空调房,给同学们安排了每天70分钟的“躺平”午睡时间。

    “每天的上学、放学都要‘扫脸’入校,我们随时监管在校人数。”7月6日,宁波市实验小学副校长沈晨芸迎接完学生后,和往常一样来到数据驾驶舱确认入校信息。

    确保人员安全是暑托班的重要原则。托管期间,甬城不少学校启动数字化安全管理平台,对学生在校情况进行伴随式数据采集,如发生摔倒、争执、拥堵等现象,管理平台会第一时间通知托管教师前去处理,保证每名学生的安全。

    

    特色课程怎么“玩”?

    

    

    “我来!我来!”“老师,给我点泡泡!”7月5日,海曙外国语学校的报告厅里云雾缭绕,恍如仙境。干冰、热水和泡泡液的神奇反应,将同学们的注意力“钉”在了“神奇实验室”的课堂上。这是该校暑托班开班仪式上的一幕,这堂沉浸式的体验课,仅仅是孩子们进入暑托班的一道“开胃菜”,却让现场177名孩子兴奋了许久。

    “老师点火的瞬间,我很害怕,手掌烫了一下,放进盆里很快凉了。”刚从台上感受了“冰火奇缘”的607班学生王孜告诉记者,“我对科学很感兴趣,正在研究一款净水器,可以让人在外太空喝到纯净水,这次在暑托班能有这么神奇的体验,我很开心。”

    为了带给孩子们学有所乐、乐在其中的暑期体验,海曙外国语学校在暑托课程上精心安排,有作业辅导、特色拓展、阅读整理、体能训练、经典名著赏析、加油科学课等课程。其中,“特色拓展课”由当日上课的教师自定,能够充分展示每位教师的特长与魅力。学校还引进了“双师课堂”,根据学生的年龄层次,科学设置课程体系,任课老师可以在线上课程资源基础上自由发挥。“这样做,能有效衔接混合班不同轮值老师的授课内容,在保留任课老师个性的同时,减轻了他们的负担。”该校副校长洪燕萍说。

    镇明中心小学开设了粘土彩塑课程,让孩子们捏出自己的工艺小作品;推出小小科学家课程,让孩子们感受科学的魅力所在;推出经典诵读,让阅读提升孩子们的气质。此外,该校还引进了特色白名单课程,有乐高、航模、无人机特色班等,为孩子们的假期营造更多快乐,也为未来储备多方面的可能。

    

    志愿力量如何“助力”?

    

    

    除中小学和幼儿园的暑托班,很多地方的关工委、街道还组织开办了假日学校,让孩子们在家门口过上暑托生活。以北仑区为例,全区11个街道开设了70余个办班点,为有需要的家庭就近提供社区暑期托管服务。

    7月6日上午,北仑区富春社区请来了退休特级教师虞和恬,在社区活动室给孩子们上趣味语文课。

    “同学们,你们知道带有数字的成语有哪些吗?”“我知道,我来回答!”孩子们争先恐后地举起小手。被虞老师点到的小朋友自信地说出了自己的答案:“一心一

    

    意。”随后,虞老师采用“开火车”的方法,让每个小朋友都能说出自己的答案。

    北仑区大碶社区教育学院灵岩社区分院通过文化点单,邀请到灵绣坊的非遗传承人董佩珍,为60余名假日学校的小学员开展了以“指尖传承 魅力刺绣”为主题的刺绣课程。

    该区发动全区教师担任假日学校志愿者,根据个人特长开设特色课程,辅导学生暑期学习。该区各成人学校统筹协调老师们赴各街道、社区办班点开展教学。目前,该区各校已有1100余名在职教师报名参与,将为社区假日学校学子提供超千节特色课程。

    今年,我市参加暑托班的学生明显多于去年。以海曙区为例,今年辖区共有57所学校的75个校区开出暑期托管班,共计接纳学生3.7万余人次,同比去年增加20%。

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宁波日报