东海实验学校六（4）班小记者 周绍迪

　　这次漂流，我和小丁没穿雨衣就攀上艇去，准备进行一次怪味漂流。

　　漂流艇一开始非常平稳地缓缓前进，忽见前面一激流，说时迟、那时快，整个皮艇瞬间倾斜，随着水流的方向不停地打转。“啪……啪……”大片的水花扑面而来，我和小丁左躲右闪，还是逃不过被打湿。“叫你不买雨衣……”还没等我的埋怨声落下，前方已出现一只巨大的“鳄鱼”，它正张开大口，“洪水”哗哗喷涌而出。不妙，水流量这么大，我们要遭罪了！还没等我们反应过来，“哗———”我俩就落入“鳄鱼”口中，从头到脚，浑身透心凉。两个人你看看我、我看看你，正想要嘲笑对方，结果“啪”的一大片水花横冲直撞，张着大嘴的我们又被灌得连喘气的机会也没有了。我正想咽一口水、缓一口气，忽见前方大树上盘旋着偌大的一条“蟒蛇”，“哗啦啦……”我们再次遭遇“疾风暴雨”……

　　终于，皮艇渐渐平稳下来，出口处出现了一只“大猩猩”，愣愣地看着我们。它大概没见过像我们这样狼狈的模样吧！倒是我和小丁拥抱着，笑得前俯后仰。好一次怪味漂流啊！

　　指导老师 阮琦

　　爬老鹰山

　　小港实验学校202班

　　小记者 陈雨萱（证号21701）

　　星期天的上午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去爬老鹰山。

　　妈妈准备了一些水果、饼干和开水，我们出发了。半路上我好奇地问：“爸爸，老鹰山上是不是有很多老鹰呀？”爸爸哈哈大笑，摸着我的头说：“那只是山的名称，老鹰都下山抓小鸡去了，待会儿你大胆地往上爬，我们比比看谁爬得快，好不好？”我使劲地点了点头说：“好呀！好呀！”

　　到了山脚下，我看到很多背着包跟我们一样来爬山的人。我们爬呀爬，在半山腰看见了很多野果，妈妈告诉我：“那是野草莓，等它长大成熟后，一颗颗红彤彤的果子是可以吃的。”我们接着爬到了亭子里，那里已经有好多小朋友了，他们有的在欣赏美丽的风景，有的在做游戏，还有的坐在亭子里休息。我走到亭子边往下望去，哇，山下一片绿油油的树木，美极了！山的那边是高高的楼房，还有一条条宽宽的马路。 

　　老鹰山的风景真美啊！在回家的路上，我和爸爸妈妈已经约定好了下次还要来爬老鹰山！

　　我学嵌字对

　　北仑淮河小学404班

　　小记者 曾育婷（证号04295）

　　今天是我第一次学写对联，心里紧张极了。

　　老师先讲了三字对和四字对，让我们明白了什么是宽对，什么是严对，有什么规则。做完了“热身运动”，老师开始讲“嵌字对”和“双关对”。老师先在白板上写下一副对联：澳上秋风葡落叶，门前春色燕归家。对大家说：“谁知道这幅对联是什么意思？”一个同学马上举起了手，说:“这是写澳门秋天时葡萄树落叶了，春天时燕子飞回来了。”老师却说:“这只是表面意思，实际上“葡”是指葡萄牙，这幅对联是说葡萄牙的国旗从澳门降下了，澳门回归中国了。这种对联叫作双关对，但是大家知道我是怎么知道这是写澳门的吗？”老师分别圈出了上联的“澳”和下联的“门”，组成了“澳门”。“这种把一个词拆开分别放在上、下联的对应位置上的对联叫作“嵌字对”。说完就写了一条上联：浩浩香风吹米走。告诉我们是歌颂香港回归的。接着就让我们对下联。有的人说“浩浩”对“荡荡”，有的人说“吹米走”对“入国怀”。除了“香”对“港”以外，所有的答案都不一样。最后，在同学们的讨论和老师的帮助下，组成了下联：荡荡港潮送鱼来。老师一转身又写下了一条上联“莹莹瑞雪培珠玑”，让我们每人写一条下联。又告诉我们：这是歌颂一位老师的，她的名字叫雪芬。一开始，我的脑海里就像蒙了一层雾，明明雾后面就是答案，可偏偏看不清。我绞尽脑汁地想啊想，忽然，一道闪电划过我的脑海，盈盈芳芬培桃李。雾散了，答案就像一轮红日跳了出来。然后又在老师的建议下做了修改。老师又说:“现在我们自己创作一幅‘嵌字对’！”一开始，我还很平静，可下联就是不出来。我的脑海里仿佛绞了一团乱麻，怎么也解不开，还越绞越乱，最后没成功。

　　看来作“嵌字对”对于我来说还有点困难呀！