新思维学校江东校区三年级小记者 周子越（证号１５１６５２８）

　　在我心里，家乡春天的田野最美！春天的田野，金黄金黄的油菜花开得如火如荼，把田野织成了一块飘着金色云朵的天空。此时不赏油菜花，更待何时？

　　瞧，远远望去，田野成了一片金色的海洋。走在田垄上，大片大片的油菜花竞相怒放，那亭亭玉立的样子，像一个个美丽的小姑娘穿着黄灿灿的裙子，迎着风儿翩翩起舞。微风夹杂着油菜花那甜润的花香迎面吹来，我深深地呼吸一口，真是沁人心脾啊。这芳香还引来了嗡嗡的蜜蜂。看着这群辛勤的小精灵，我只想吟诵：“一年之计在于春！”

　　我爱家乡的田野，我爱田野上芬芳四溢的油菜花！

　　老师的话：

　　周子越小朋友是个善于观察、善于发现美的孩子，他用稚嫩的笔为我们描绘了一幅“春日菜花”图。“图”中流淌着两大“美”：一、语言生动流畅美。“春天的田野，金黄金黄的油菜花开得如火如荼，把田野织成了一块飘着金色云朵的天空”、“大片大片的油菜花竞相怒放，那亭亭玉立的样子，像一个个美丽的小姑娘穿着黄灿灿的裙子”，这些语句巧妙地运用了比喻和拟人的修辞手法，使文章极具感染力，字里行间跳跃着一颗童心，散发着清新活泼的气息。二、行文结构紧凑美。“此时不赏油菜花，更待何时”、“我爱家乡的田野，我爱田野上芬芳四溢的油菜花”，这些语句的运用，如同一颗颗靓丽的珍珠，把上下文合理而又巧妙地衔接起来，使得全文结构环环相扣，过渡自然。新思维学校教师 王云敏