□记者 金晓 通讯员 邵莹

　　昨天上午，宁波市首期科技新苗培养计划启动，全市２４所试点高中的１５０名高一学生组成了３０支创新科研团队，申报了１８位导师的课题。在接下来的一年里，他们将跟着导师们做实验、搞研究，体验和探索科技创新中的奥秘。

　　研究课题具有很强的实践应用性

　　“这次新苗培养计划很受欢迎，原先计划招５０名学生，结果报名数达到了１５０名。”昨天，市青少年科技中心主任童勤国在现场介绍说，“推出的课题也都很有吸引力，其中有一个课题吸引了１８名学生申报参加。”

　　据了解，首期科技新苗培养计划由市科协和市教育局联合开展，依托全市及省内外科研院所的专家人才、设备设施和科技教育资源，并结合了普通高中学科基地建设和特色创新项目创建。

　　参加此次新苗培育计划的导师，来自宁波大学、宁波市农业科学研究院、诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院、中科院宁波材料所等５所高校和科研院所的教授、专家。课题内容涉及节能环保、交通工程、植物生物技术、机械工程、光电材料、空间大地测绘等多个领域，具有很强的实践应用性，且不少内容与生活息息相关，比如“如何延长手机电池的待机时间”、“宁波市主城区停车问题对策研究”等。

　　在昨天的开班暨拜师仪式上，学生们上台向导师行鞠躬礼后，就开始了与导师面对面的交流。象山县第二中学的学生沙俊宇和三位同学一起申报了“船舶废气净化装置关键技术研究”的课题。“平常对机械类的东西很感兴趣，所以很想跟着导师一起学习。”沙俊宇笑着告诉记者，他想在课题研究中学习实验方面的探索精神，和船舶尾气处理方面的知识。作为这个课题的导师之一、宁波大学海运学院的老师谢冰蕾也热情地跟孩子们介绍：“这个课题的研究从２０１３年就开始了，是一个体验性很强的课题。”在课题研究过程中，导师将带孩子们进入实验室，与最新研发的设备进行近距离接触，同时还将带孩子们参加宁大举办的各项科技创新活动。

　　让学生了解科学的思维和方法

　　“通过这个培养计划，希望能在中学生心里播下创新创业的种子。”昨天，作为５所高校和科研院所代表、宁波大学副校长邵千钧为学生们指明了一个研究学习的方向，“研究靠的是团队协作，希望中学生能了解研究是怎么做的，科学的思维和方法是怎么产生的。同时，希望通过你们，带动起周边的伙伴参与创新创业。”

　　据介绍，首期培养计划将开展为期一年的课题学习和研究。为保证计划的持续有效，导师们将与２４所试点高中结对建立合作培养团队，并在试点高中设立导师工作室，以个性化带徒方式，指导学生开展实验或研究。同时，合作高校、科研院所还将帮助试点高中建设创新人才培养学科指导团队，为普通高中持续开展创新后备人才培养打好扎实基础。

　　此外，主办单位还将提供中美科普连线、相关学术论坛和讲座、全国高校科学营、境内外学术交流等公共拓展活动，供所有参加培养计划的学生选择。能够认真完成整个培养计划的学生，通过导师评定合格后，经所在普通高中学校审定，可获得相应课程学分。

　　据市青少年科技中心主任童勤国介绍，目前主办单位已达成共识，明年将继续开展第二期科技新苗培养计划。