新思维学校高新校区三年级小记者 董阳铮（证号１５１６４０２）

　　游览了慈城几个景点后，我们来到了剪纸室。剪纸对我来说可是“张飞吃豆芽———小菜一碟”。

　　开始剪纸了，同学们目不转睛地看着老师一边讲解一边示范，生怕漏下某个动作。只见老师对折红纸，照着说明书，拿起铅笔就往上描，随即又看见老师取来剪刀，按着纹路“刷刷”一剪，碎纸片如满天的红花飘落人间。不等我们陶醉，老师把纸展开，见证奇迹的一刻到来了，一双喜字出现在老师的手上。

　　我们按着老师的制作方法，一步一步开始了摸索。我看见同学们表情各异：有的索性站了起来；有的正拿着剪刀，边看边比画；还有的已经学着老师的样子，动手剪起了“红双喜”。我先把图画好，反复修改直到满意，然后紧紧盯着图纸，轻轻地用剪刀顺着线条细心地剪。剪完后，我小心翼翼地展开，生怕哪个地方弄断了。

　　“哇，太漂亮了！”同桌徐艺芸赞叹道。旁边的同学也纷纷向我投来羡慕的眼神，我的心里充满了喜悦。

　　老师的话：

　　这是一节手工课，内容既有趣又有意义。“剪双喜”是我国传统文化中必不可少的习俗，现在“剪双喜”已从原本的“技能”变成了“游戏”。小作者把学剪纸的过程写得尤为详细，字里行间流露出对“剪双喜”投入的情感。文章十分注意场面描写，把老师耐心教和同学们目不转睛学的情景观察得十分细致。采用点面结合的方式，使得文章具有很强的表现力。

　　新思维学校教师 余秀云