严勇杰 绘

　　□记者 王思勤 

　　教师节到了。家有读书郎的袁先生发现，这两天，在家长ＱＱ群里，家委会成员们热火朝天地讨论起给老师送什么礼的事情，而且礼物是越说越高档。

　　袁先生对此有些反感：“家委会的建立是为了维护学生和家长正当权益的，他们这样的做法，难道是在履行职责吗？什么时候，家委会变成送礼会了？”

　　教师节前有家委会忙着讨论送礼

　　袁先生的孩子读初中，孩子班里的所有家长和班主任都在一个ＱＱ群里。平时，ＱＱ群里挺热闹，除了有学校发布的信息外，家长和老师、家长与家长之间的交流互动也频繁。袁先生每天都会关注群里的动态，偶尔也会发言。

　　不过，这两天，袁先生发现，家委会成员多次在群里谈论教师节给老师送礼的事情，群里的老师可能因为尴尬，并没有说话。成员们却讨论得越发火热，礼物也越说越高档，比如你打算送什么卡，我也准备了什么东西，你这个是进口的，我的是国外带来的。有些家长一开始没说话，可到后来也附和起来……

　　“对这件事，我所关注的，是家委会的问题！”袁先生说，家委会的成员算是家长们的代表了，他们如此高调地表态，给了其他家长很大的压力，也开了一个很不好的头。

　　“设立家委会，是为了加强家长和学校的沟通，维护学生和家长正当权益的。现在讨论送礼这件事，难道是在履行职责？难道不会给孩子带来负面影响？什么时候，家委会变成‘送礼会’了？”袁先生说。

　　许多家长担心家委会“变了味”

　　对袁先生的烦恼，有的家长有些不以为然，他们认为，家委会成员们该做的事情会去做，平时和老师拉近关系、增进感情也是应该的。

　　但许多家长并不认同。家长王女士觉得袁先生的担忧很在理：“像我孩子班的家委会，对学校和老师的反应有些‘太积极了’，有一次，老师就随口在群里说了一句，课堂的灯有点暗，第二天，家委会的人就在群里凑钱，跑到学校把教室灯换好了。提供适宜的教学设备，不应该是学校的事情吗？可在这样的情况下，其他有不同意见的家长，根本开不了口啊！”

　　“事实上，好的家委会有很多，‘变了味’的也有。比如，有的家委会成立后，就像一些小区的业委会一样，就是个摆设，混到学生毕业，就自动解散了；有的家委会是‘好好先生’，学校有什么事都赞同，甚至是学校不太好出面收的费，都由家委会出面来搞定；更夸张的，是把有些不良风气带进了家委会，在家长中搞起了小团体，还论资排辈……”一位不愿透露姓名的家长这么说。

　　教育专家：家委会应起到调解和监督的作用

　　面对这样的情况，教育专家有什么看法？记者联系了教育专家黄先生。他认为，家委会是学校和家长的沟通桥梁，家委会的成员，只要做好自己的事情就行了。“先谈送礼的问题，我作为一个老师，心里感谢家长们的好意，但事实上，我很不喜欢家长来送礼，第一，我不需要，第二，这没必要，第三，很尴尬。当然，如果是学生们亲手做的礼物，我会很欢迎的。”

　　“家委会一起讨论送礼的事，这就更有问题了。教育的要求是公正公平，如果你送了礼，老师就会对你的孩子另眼相待，那说明这个老师的职业道德有问题。”黄老师说，教育是要化繁为简的，家长的信任和理解是给老师最好的礼物，如果化简为繁，那没有事情也会被弄出事情来。

　　全国特级教师、从事教育工作多年的郑老师表示：“老师和家长，就像是同一个战壕的战友，大家的目标都是为了教育好孩子，少了谁，都会有不足。而家委会，就是为了让学校教育和家庭教育相互配合、相互弥补而成立的。”

　　“家委会应该起到调解和监督的作用。如果学校的教育思想、手段有不妥，个别老师行为不当，家委会应该提出来；老师有什么好的教育要求需要配合的，家委会也该向家长们解释说服；如果学校和家长有隔阂，或有什么突发事件了，家委会应站在客观的角度进行调解。”

　　郑老师说，在实际操作中，他也看到、听到了一些不称职的、变了味的家委会，这是非常不应该的，“造成这样情况的原因有很多，比如认识不到位、职责不清晰、运行不规范等，但我认为，虽然家委会是自发组织的，但教育主管部门应该重视家委会的作用，对其加强引导、规范，学校也要加强与家长的沟通。多管齐下，遏制不正之风。”

　　延伸阅读 

　　许多国家“家委会”

　　是独立“第三方”

　　在很多国家，“家委会”是一个独立于学校和教育监管部门之外的第三方机构，有自己的立场和声音，也有特殊的独立性和参与性。在某种程度上，能解决学校对学生管理的大包大揽，又能减轻学校管理的负担。

　　国外的“家委会”作用很大，不仅能增进学校与学生、家长之间沟通，还有权对学校的教学和管理进行监督和评议，甚至还有任免校长、选聘教师的权利。若遇上重大问题，学校的做法是错误的，“家委会”也能够大胆提出反对意见。

　　美国的“全国家长教师协会”：会员总数超过５００万人，经１００多年的发展，已成为全面维护学生利益的全国性志愿者团体，参与学校管理、家教斡旋、家长教育、健康指导、学校安全等。

　　日本的家委会：会员超过１０００万人，推动了义务教育及教科书的无偿化、学校保健安全法、学校午餐法等教育立法的制定。

　　法国的全国家长联合会：家长代表可与教育部长讨论预算、教师名额、代课制度、保险医疗等教育政策。如果家长联合会够强势的话，甚至可以推动教改。每学期开学，家长联合会的成员向新来的家长解释家长联合会的功能，然后邀请每个家长入会。