新思维·童声作文专栏

　　新思维学校海曙校区五年级小记者 王江辉（证号１５１６０７３）

　　星期五课余的时候，我和伙伴们三个一群、五个一伙地来到操场，准备一场足球较量。

　　经过一番商量，我光荣地当选上了本队守门员。敌方耿嘉俊带球飞奔而来，他身手矫健，步伐轻盈，如一只衔着树叶的燕子，直直朝我冲来。突然，一只脚在他眼前一钩，如磁铁般将球从他的眼皮子底下“吸”走了，原来我方的战将使了一套“吸球大法”。转眼又来了一套“大力射门”，只听到“嘭”的一声，足球如同一颗出膛的炮弹，直直飞入了对方的球门中。“进了！”我队成员一片欢呼。

　　而不等我们喘息，敌方的曹容带球朝我飞奔过来。“来啊！”张开四肢、挡在球门面前的我大声喊着。曹容在我的大喊声中草草射门，足球旋转着，带着一丝典雅与从容，不偏不倚撞在了门框上，弹了回去。“哈哈哈！”我心中暗喜。这样想着，不料敌方傅浩磊冲破层层防线，来到了球门前，猛地又是一脚。“不好！”我大喝一声，心中暗骂自己松懈，身体立马朝球扑去。双手拍在足球上的那一刻，足球上的泥溅了我一脸，而我的心反而踏实了。

　　经过一次次的攻守，我们以６比４的成绩胜出了这场比赛。汗水从我们的额头滴下，大家的脸变得通红，而我们的心却依旧澎湃。

　　老师的话：如果将这场球赛比作一个战场，那激烈的双方对决、僵持不下的你追我赶，无疑都渲染着这场战争的激烈。但是，文中孩子们飒爽的英姿、幽默的语言以及小作者充满童心却又故作老成的心理活动，又时而使读者忍俊不禁。这是一篇充满了画面感的作文，一幅幅的画从我们眼前一晃而过，而孩子们灿烂的笑脸却深深留在了我们的心中。本文动作描写是一大亮点，对于表现人物特征，无异于锦上添花。指导教师 余秀云