□冯 娟

　　《朗读者》的作者本哈德·施林克在接受记者采访时说，写这个故事的时候，我除了放进自己的所见所闻和所幻想的东西，还有某些个人的经历也融在了里面，我本来以为它会因为太个人化而不足畅销。但，出乎他的预料，这个故事，自一落地，便风靡全球。

　　十五岁的米夏因为患腥红热被路遇的公交车售票员汉娜送回家，这是他们相识的因缘。米夏卧病三个月后上门给汉娜道谢，这个十五岁的少年，出于一种对成熟异性的好奇，偷看三十六岁的汉娜换衣服而被发现，这是情节展开的导火线，他们的关系也由此变得微妙。对于汉娜，这个三十六岁的女人而言，在起初，得以维持他们关系的就是情欲，米夏那年轻的清新的懵懂的身体，带给她力量和快乐。当然，后来，除了他的身体外，她更喜欢听他阅读。但在米夏，这个涉世不深的少年，却把他们的关系理解为爱情。在日记中，他这样写道：痛苦能让爱升华，越痛苦，我越爱她。也只有爱，才能让灵魂完整。多么单纯明澈的年轻男孩的心。

　　书中这样记录着他为她朗读的情形：我是乘着情欲而来，可在朗读声中，情欲却渐渐退潮。这么朗读一段剧本，其中出现面目不同的角色，都要把他们表达得栩栩如生、呼之欲出，就非常需要集中注意力，心无旁骛。只有等到洗淋浴的时候，我的情欲才又重新勃发。于是，朗读，淋浴，欢爱和并排小睡，成了我们幽会的常规节目。

　　这段话非常准确地描写出米夏和汉娜相识的那个夏天。在一次郊游中，他们去了一个小教堂。三十六岁的汉娜，在空荡荡的教堂里，被唱诗班孩子们的歌声感动得泪流满面。米夏第一次穿越他们浓烈的情欲，和她粗暴强势的态度，接触到汉娜柔软的灵魂，在那一刻深深爱上了汉娜。这种爱，能穿越时光，无视道德，直抵人的灵魂，且不能被救赎。由于工作出色，汉娜将被安排到办公室工作，她为了继续保守自己不识字的秘密，不告而别。这对于米夏是多么沉重的打击。在一次争执中，米夏曾经说过，以前我从未跟人在一起过，我们在一起四个星期了，我离开你，完全不能活，单只想一想，就觉得受不了。这个可怜的孩子，自从汉娜离开后，他的身体里，一定有什么东西，随之死去。

　　再次相见，是八年后。学习法律的米夏即将毕业，作为实习生的他参加了一场对纳粹的审判，却意外地发现被告席上坐着的人居然就是汉娜。原来汉娜在二战时期曾做过纳粹集中营的女看守，处死过许多无辜的人。米夏无法将“那个女人”和“这个纳粹”拼贴到一起，“那个女人”在艺术面前如此敏感，而“这个纳粹”则视生命为粪土。另一方面汉娜战犯的身份让他又耻于相认。米夏心中的煎熬随着审判的进行而日益加深，而往日关于汉娜的种种神秘行为，也使他逐渐找到了答案———汉娜是个文盲。而她宁愿承受莫须有的罪名锒铛入狱，且被终生监禁，也不愿意坦承自己是文盲这一事实。 

　　比之汉娜的死，我认为故事的高潮部分是中年的米夏，这个饱受苍桑、情感丰沛的男子，坐在深夜微黄的灯光下，对着录音笔为狱中的汉娜朗读的部分。

　　“告诉我，缪斯，那位聪颖敏睿的凡人的经历，在攻破神圣的特洛伊城堡后，浪迹四方。”这是荷马的《奥德赛》里的句子。 

　　这个内敛沉郁的中年男人的读书声，带着一种直击灵魂的力量，让我一瞬间热泪滂沱。岁月和时光，在这一刻，被朗朗的读书声彻底粉碎，他，仍然是那个十五岁的少年，全神贯注地在为他的情人读书，带着他的爱情。虽然在这份爱情里，他曾被她招之即来挥之即去，被辱骂，被扇耳光，她曾经理所当然地使用他的身体，最后又一言不发地抛弃他，留下这个心碎的少年穷其一生也没有恢复爱的能力。但他，二十多年过去后，仍然还那么深地爱着她，不在乎她是不是纳粹，不在乎她在坐牢，一切都不在乎。

　　米夏为狱中的汉娜寄去各种录着自己朗读声音的录音带，汉娜也开始识字，并给米夏寄去了一封又一封的信件，但他始终没有回信。故事结束处，汉娜自杀了，并要求米夏将自己全部积蓄交给一个幸存者。我们可以试着把它理解为，这是汉娜对自己的一次救赎，对自己曾犯下错误的一种忏悔。

　　好的艺术作品，总会让受众失语。心中情感汹涌，却又不知从何说起。那是一种巨大的浑厚的感动，激起了你所有的生命体验来迎合它。但仍然觉得不够，不够，你仍然会觉得自己的心是只太小的容器，无法承载那么盛大丰沛的情感，你需要分享，讲述，不断地分享讲述，才能获得刹那的平静。《朗读者》便是这样的作品。