◎张炯炯

　　这可能是我带的最后一届学生了，他们马上要出校门实习了。隐隐地有种不舍，似乎有千言万语，却又无从说起。 

　　四年前的秋天，我接他们进校园。有的孩子大胆热情，主动帮我一起接新生；有的羞涩地躲在一边，怯怯地说“老师好”；也有些大胆的孩子戏称：老师，你到底是老师还是学姐啊？辅导员教我们什么啊？我一脸嗔怒，看着他们各种欢喜雀跃，各种搞怪，仿佛还在眼前。

　　第一次开班会，面对闹腾的他们，我使出我的杀手锏，拿着我的记事本在讲台上狠狠地拍了几下，顿时，整个教室从沸点降到了冰点。我严肃地告诉他们，请叫我“炯老师”。因为我很自私，自私得想成为他们的人生旅程里那个唯一姓“炯”的老师。然后，话锋一转，又加一句：当然你们愿意叫我“炯姐”也可以。 

　　从刚带班级时候的各种混乱、各种责备，从刚认识时的互相猜测、互相怀疑，到互相合作、依依不舍，转眼，他们都要毕业实习了。临告别的时候，我开了一个主题班会，主题叫：起风了，就走吧。 

　　我不喜欢告别，不喜欢伤感，不喜欢流泪，所以，我把班会的基调定得如此快乐。 

　　我把大一入学时他们写的个人计划书，一份份地还给他们，从此不再需要我去监督他们的梦想，以后走多远，梦想要靠他们自己去守护了。我一次次地梳理过往，却告诉他们要往前看，任何改变，只要向着更好的方向，都是好事。我意识到所有的告别都是让人不愉悦的，但是我想尝试以让人振奋的方式说再见，毕竟这是他们人生的又一个起点。

　　有的孩子在校园的心愿墙上写着，不要我离开，希望我能够再带他们；有的孩子偷偷地把我的证件照藏了起来；有的孩子说，有时候我很凶，做事很急，但是他们能够感受到我的真诚；有的孩子说我急着转身，却连一个正式的告别都没有……

　　我这样回答：遇到困难了，还可以继续打我电话，号码不变。 

　　写了小诗送给即将远行的他们： 

　　我希望你们是一群蒲公英，风一来，我会告诉你们，要飞。带着你们的降落伞，去适合你们的地方肆意生长。 

　　我希望自己是那个听潮人，潮讯来了，我会告诉你们该下水了。 

　　别害怕，别慌张，只需要收拾好行囊，拎起背包，迎着风，起飞。 

　　我会歌唱，我会欢愉，在你们看得到的地方。 

　　风，吹过来，你们走吧。