昆虫记

    301班小记者 庄斌颖

　　《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的。在书中，法布尔描述了自己对昆虫的喜爱。

　　对于昆虫，我最不喜欢的有苍蝇、蚊子，毛毛虫更令人恶心。而法布尔却把昆虫做为自己最好的朋友，把研究昆虫作为一种乐趣。法布尔细心地照顾昆虫，把昆虫当作自己最好的朋友。我想正是因为法布尔天天与昆虫作伴，才能把昆虫写得那么生动活泼，令我这个讨厌昆虫的人也不知不觉地被他的文章所吸引。 指导教师 鲍秀秀

　　梦萦“城南”                              503班小记者 庄纳

　　一直在等待一个时机，能静下心来阅读《城南旧事》，与“英子”相识。

　　拿到崭新的书，迫不及待地翻开扉页，几乎是在“一气呵成”中，读完了全书，没有错过一个字，没有漏下一个标点。文中的“英子”似曾相识，文中所描述的故事，也是真诚地打动了我的内心。于是乎，就在当夜，我在梦中走进了“城南”，这一切是那么的清晰可辨。

　　与英子一起帮助那些需要帮助的亲戚朋友，是记忆最深刻的事情。帮妞儿找到了亲生妈妈；撮合兰姨娘，让她找到了如意郎君；帮便衣警察抓到了人人恨之入骨的小偷……桩桩件件，我都参与其中。看到英子，舒展的眉头，微笑的眼神，我不禁问：“英子，那么高兴，你为啥？”英子朝我一撇，说：“不为啥，看到别人开心，自己也是开心的，你说对不？”我说：“嗯，肯定的！”

　　与英子同梦的日子是那样的快乐，因为英子的故事，让我明白了许多道理：帮助别人，快乐自己；做人应该要有担当；童年易逝，应当珍惜。指导教师 邬贤波

　　难忘的实验

　　504班小记者 林嘉妮

　　今天的实验课可是大家期待已久的，因为，我们要连小灯泡啦！

　　还记得刚发下科学实验材料时，我就迫不及待地打开袋子看看里面有些什么道具，里面有小灯泡、导线、干电池……心想，要怎样把小灯泡点亮呢？

　　于是，我盼星星盼月亮终于盼来了这节科学课。

　　没等老师说，我就一股脑儿的把道具都倒了出来，铺了一桌。老师在上面示范着，我就急不可耐地跟着学。我先把小灯泡用导线连起来，导线的另一端连在电池盒上，接着做了一个开关，也连在另一边的导线上。“万事俱备只欠东风”啦！对，干电池，我可没忘记上节课老师布置的任务。

　　以前做实验总是慢吞吞的我，今天超常发挥，老师话音刚落我就已经完成了组装。看着同学们手忙脚乱的样子，我别提有多神气了。激动人心的时刻来了———我得意地按下开关，意外发生了，小灯泡没亮！它居然没亮！我耷拉着脑袋，羡慕地看着同学们的小灯泡一个个亮起来。

　　这时，老师过来了，帮我检查了线路，问题找到了。哈哈，原来刚刚一得意把电池给装反了，我真是粗心。终于，小灯泡亮起了它骄傲的小脑袋。

　　原来，不论做什么都得小心仔细，一马虎就会出差错的！这节实验课我会一直记得！

　　美丽千岛湖 403班小记者 林璇

　　千岛湖位于淳安县。它有一千多个大小不一的岛屿，千岛湖因此而得名，素有“一层山色半层湖”的美誉。

　　假期里，我和妈妈一起来到了这座千岛之湖。我乘上了可以同时容纳四五百人的游轮，来到湖中央。船到了锁岛。在这里我看见了世界上最小的锁和最贵的锁。随后，我们来到了状元桥。导游说：“状元桥上走一走，高中状元九十九。”我来回跑了两遍，是不是就“高中状元百分百”了呢？我还乘上了小木船，来到了农夫山泉的水源处，我舀起一瓶水，看了看，真清啊！听说千岛湖的水是不经过任何处理就可以达到饮用水标准的。

　　“金山银山，不如绿水青山。”希望千岛湖能一直保持这样的环境。我为我们的祖国有这么美丽的地方而自豪。