李建军 

　　冬去春来，落尽繁华的树又发新芽。

　　一个人，行走在寂静中，此时校园里的小桥，是我游戏的船，池里的金鱼，是漫无目的的旅人，在不大的世界里，做着平凡的梦。 

　　走到教学楼与行政楼之间的角落，学校唯一的枇杷树被遗落在这里。许久未见，竟快长到三楼高了，岂止亭亭如盖，简直郁郁苍苍，直欲高出楼层，接近那蔚蓝的天空，轻抚悠悠飘浮的白云。 

　　记得四年前初来时，这树可只有两层楼高，那时，我所任教班级的窗外恰好是树，上完课，时常和学生站在阳台上，看着阳光洒在墨绿色的树叶上，泛起闪闪烁烁的金光。 

　　三年前的冬天，一个孩子咳嗽得厉害，久治不愈，课堂上常是她痛苦的咳声。课后，我让她去摘几片学校里的枇杷叶，回家后拿雪梨、冰糖一起炖着吃。但她不敢去摘，说不好意思，怕被人看作是破坏公物，最后还是拉着一位朋友去摘了几片。不知最后治愈孩子咳嗽的，是不是那几片枇杷叶。 

　　一到夏天，枇杷满树金黄，“一树枇杷一树金”，阳光下金灿灿一片，惹人垂爱。学校每年都将成熟的果子奖励给学生吃，让孩子们懂得枇杷的精神。明代王象晋的《群芳谱》称：“枇杷秋荫，冬天开花，春天结果，初夏果熟，备四时之气，他物无以类者。”我常以此句启迪孩子要学会积淀，濡染那种不畏寒暑、努力生长的精神。 

　　然而孩子毕竟是孩子。 

　　枇杷树北面班级是一群调皮的学生，常常躲在树身下玩耍，用刀割树皮。那些刀痕随着岁月的流逝已经由深而浅，却无法还原如初。 

　　一声鸟鸣打断了我思绪，抬头寻找，从一个缝隙间才找到它的身影，一身黑色的羽毛，只有脖子处是金色的，无忧无虑地，立在枇杷枝上小憩。此时的树，此间的鸟，得到了片刻的宁静，在这孤独的角落里享受时光。 

　　一个校园，需要这样一个安静的角落，有树，有鸟，可以自由生长，可以自由飞翔，让人在宁静中，获得生命的喜悦。