□记者 滕华 通讯员 毛一波 

　　２５年发展历程、１６１个各类关工委组织、“五老”人员２０００余人、组建了８支优秀的工作团队……这组数字，是对我市海曙区关工委的一幅素描。日前，这群银发志愿者因为在关心下一代工作上的创新，被中国关工委主任顾秀莲批示点赞：“海曙区关工委经验好。值得思考、学习推广……向你们祝贺，为你们点赞。望继续努力，登上新台阶。”

　　退休教师陪“唐宝”玩了５年

　　小吴是位“唐宝宝”（唐氏综合征），患有脑瘫。不过，从小学一年级开始，她就在翰香小学随班就读。变换了环境，小吴不是很适应，以前在家里很活泼的孩子，到了学校却跟变了个人似的：不太爱理人，不合群，自理能力不太好。这让妈妈董女士非常担忧。

　　好在，这时有３位退休老教师作为教育支援服务志愿者跟她结对了。每周三下午２点到３点，她们都会轮流来学校跟小吴“玩”半天。这一“玩”儿，没想到已坚持了５年。

　　今年６６岁的退休教师谢博敏是每周轮流去陪小吴“玩”的３位老师之一，退休已１０年的她，现在是海曙区关工委银发特殊教育爱心工作室的负责人。

　　“一开始，她根本不理我”，谢博敏说，她只好自己一个人在那里说话，跟小吴拉拉家常，但对方很少回应，最多轻轻点个头。随着大家越来越熟悉、亲近，小吴慢慢会笑、会答话，甚至跟老师们开玩笑了。

　　这个月，小吴的泥塑小鸡等几件作品还获得了海曙区随班就读学生手工作品奖。而取得这样的成绩，相对应的是谢博敏和她的团队为小吴所记录下来厚厚的１０本成长档案册。

　　“我们的爱心工作室有３０多位退休老师，结对支援教育的学生已涵盖了海曙区１８所学校。”看着小吴一点点地进步，银发教师们非常欣慰。谢博敏说，工作室的目的就是帮助这些特殊孩子与普通孩子一起享受学校教育。“对小吴，肯定会跟她结对到小学毕业。”

　　银发志愿者每周3课助残

　　“黄老师是我的好朋友，我最爱她了！”在海曙区馨之园社会助残服务中心内，智残儿小路指着身边那位穿着志愿者红马甲的“妈妈”跟记者说。“妈妈”正在教她做折纸画，一幅幅绿叶小花嵌进镜框里，这个动作对别人来说或许简单，但小路一个小时只能做一幅。

　　小路的“妈妈”是银发红烛爱心工作室的一员，这也是一个以退休老师为主力志愿者的公益团队。去年起，他们承接了海曙区残疾人综合服务中心，日托照料班１４名残疾学员教学活动，负责每周二运动健身、周三唱歌、周五手工三个课程，手工课教学３Ｄ立体画粘贴、新开发纸扇花制作，每月开展一些娱乐游戏活动。

　　“我们有２２个志愿者，其中不少人都是聋哑学校的退休老师。”工作室负责人黄爱萍告诉记者，前２年暑假期间的培训班，他们承担了手工、游戏、音乐３门课程，分别由１２位银发志愿者担任。“这些任课的银发志愿者们顶着炎热酷暑，冒着台风暴雨，一如既往地赶赴课堂为特殊孩子上好每一堂课，赢得了孩子的喜欢，博得孩子家长的感激。”

　　经统计，红烛爱心工作室在２０１５年参与各类青少年服务活动２０１次，服务受助对象４７２１人次，志愿者参加服务８０８人次，服务累计１５８２小时。

　　关心下一代走出新路

　　据海曙区关工委主任方佳闰介绍，目前该区已有各类关工委组织１６１个，“五老”人员２０００余人，其中骨干力量１４５０人（注：“五老”即老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）。目前，该区“五老”骨干队伍主要由知识化、专业化的老同志组成，年龄在７０岁以下的占７９％。根据新时期青少年的多样化需求，结合海曙区实际，组建了八个工作团队：银发护航、育苗、护苗、心理指导、红烛爱心、特殊教育、净网、才艺工作室。

　　最近几年，他们尝试把“五老”骨干队伍建设作为切入点和突破口，积极探索和创新工作机制、工作模式和工作方法，开创了“四个化”：发挥优势，做到组合联谊化；完善机制，做到管理社团化；注重统筹，做到运作项目化；以人为本，做到服务专业化。走出了一条具有关工委特色、城区特点和时代特征的关心下一代工作新路子。