斯涵涵

　　６月接近尾声，高考之后，各地中考大幕也渐次落下。考场之外，另一件事牵动着家长们的神经：中考加分。根据昆明教育局政府信息公开网数据，去年，昆明中考加分人数就已破万，占到总考生的１６．４４％。根据《２０１６宁夏银川中考加分政策》，凡来银川投资５００万元以上的企业家子女可降低一个分数段参加录取，每个分数段为１０分。

　　６月２７日《人民日报》

　　教育主管部门出台中考加分政策，虽然有着探索综合评价体系与选拔方式的良好初衷，但在应试教育一分压倒千人的背景下，获得加分意味着孩子能“在考试枪鸣响前出发”，加分政策的“好经”日渐被一些歪嘴和尚念歪了。

　　由于我国普通高中实行地方负责、分级管理体制，考试招生大多在省级领导下，由地市或县区具体组织实施。因此，各地加分政策大相径庭。这也使得一些权贵人士不吝“投资”，各地曝光的中考加分“丑闻”屡见不鲜：绞尽脑汁变身“少数民族”或“二级运动员”的把戏见惯不惊。于是便有了昆明中考加分人数占到总考生的１６．４４％，宁夏的家长投资５００万元可加１０分等诸如此类的乱象。

　　能够投资５００万元的家长显然不多，家长豪华投资、子女乐享其成其实是以企业资产论英雄，如此狭隘的选拔观令“加分政策”的良好定义明显偏移，现在他们不仅拥有了显赫的财富，更拥有了一种教育特权：避开了考场上实打实的较量，在其他孩子还在顽强拼搏，站在起跑线前等待起跑的时候，他们的子女轻松抢跑，将大多数百姓后代远远抛后。人为设置的门槛将某一类人或大多数人拒之门外，教育的普适性、公平性已荡然无存。

　　毋庸讳言，中考加分正在成为新型拼爹的代名词，在优质教育资源匮乏，社会监管不力的情势下，加分政策“虚胖”不仅侵蚀了本就稀缺的教育“蛋糕”，更有损教育公平。受教育权是公民的一项基本权利，教育公平是和谐社会的基石。父辈有钱有权有门路，子女就能加分入学？这是将父辈的身份差异，演变成一种教育特权，造成新的教育不公，败坏社会风气，影响社会稳定。

　　２０１４年底教育部等５部门印发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，各地陆续清理高考加分项目。取消地方性鼓励类项目，调整和完善全国性政策类加分，正成为趋势。而云南大规模加分、宁夏豪华加分等事件其实也是极大的失分。对内来说，加分毕竟是少数人，损害了绝大部分裸分考生的权益。对外而言，如此明目张胆的加分把戏，在各级监管部门的眼皮子底下顺利到达“目的地”，漠视法律法规，践踏了社会公平，损害了政府公信，必须严厉清查、严惩不贷。而如何改变教育资源不均衡的现状，消弭这种加分的土壤，探索建立科学、公平的综合评价体系与选拔方式，是我们需要思考的问题。