昨天下午，在宁波书城，有不少孩子在阅读。记者 胡龙召 摄

　　□记者 陈爱红

　　暑期里，宁波的孩子们主要在读什么书？记者昨天了解到，在刚过去的７月上旬，在我市新华书店，少儿类图书销量猛增，学校推荐书目中的书籍稳居销量榜前列。同样，这些被推荐的书在图书馆的借阅量也很高，它们显然成了暑期少儿阅读的首选。

　　对此，专家建议，暑期阅读不要局限于推荐书目，最好是泛读与精读相结合。有条件的家长还可以跟孩子一起读同一本书，这样不仅可以通过探讨增进孩子的阅读理解力，也能通过陪伴发现孩子的兴趣，走进孩子的心灵。

　　孩子根据推荐书目购书借书

　　一放暑假，在宁波书城、市图书馆和市少儿图书馆，就有好多学生和家长前来读书和选书。昨天上午，记者在宁波书城的一楼与三楼看到，学生占了阅读人群的八九成。小学生一般在家长陪同下看书、选书，中学生则独自来或者与同学一起来购书。

　　孩子们都买些什么书？市新华书店市区门店的统计数据显示：７月第一周同比６月第一周，书籍销售额增长了一倍多，涉及的书的种类增加了六成，销售量也翻了一翻；同比去年７月第一周，书籍的销售额增长了两成多，种类和数量都增长了一成多。今年７月第一周，名列销量前五名的图书依次是：《草房子》（曹文轩纯美小说系列）、《查理九世》（悬疑推理类）、《骆驼祥子·马裤先生》（老舍专集，经典彩绘本）、《狼王梦》（动物小说大王沈石溪品藏系列）和《窗边的小豆豆》。除了《查理九世》外，其余的书都在中小学暑期推荐书目之中。初中生王同学说，这些书属于学校的推荐书目，老师还布置了配套作业，因此是必读的书。

　　在宁波市少儿图书馆里，推荐书目上的书也很受欢迎。少儿馆的工作人员说，放暑期初期的周末是借书的高峰期，《草房子》《假如给我三天光明》《傅雷家书》等书最受欢迎。市少儿图书馆的借阅量每年都在增长，仅２０１５年，该馆借出量就比上一年增加了两成多。这也可以看出，近年来，少儿阅读正越来越受到大家的重视。

　　市图书馆外借部的石主任介绍说，《昆虫记》《爱的教育》等书一直深受小读者的喜爱，在暑期里尤其受欢迎。《昆虫记》在全市公共图书馆累计收藏５００多册，《爱的教育》则有３００多册，但也很快被借走了大部分。为了让孩子们借到想借的书，每年暑期，市图书馆都会针对学校推荐书目上的书进行补充。

　　网络购书凸显个性化

　　记者在调查中发现，其实，除了学校推荐书目外，孩子们大都有自己的个性化阅读需求。在书店和图书馆里，孩子们现场阅读的书和带回家的书略有不同。在我市各大图书馆，孩子们现场阅读的，基本上都是一两小时内可以快速读完而自己又喜欢的书，如漫画《阿衰》系列、《父与子》等，以及一些幽默笑话故事、历史类小故事、动物图册、短篇小说选等。小学生严同学说，在家里，他最怕妈妈让他看书后写读后感，而“躲”在图书馆看书，他就没有这样的心理负担，只要自己喜欢，想看什么书就看什么书，妈妈也没有给他布置额外任务。

　　除了从图书馆借阅或到书店购书外，一些重视孩子阅读的家长也通过网络购书来满足孩子的个性化需求。记者在当当网的２０１６年童书销售年中畅销榜上看到，畅销的童书种类丰富，包含了绘本、文学、科普、婴儿读物、玩具书、图画书、少儿英语等十几个大类。当当网的工作人员说，入榜的图书中，绘本、文学与科普这三类是目前童书市场的主力产品，深受广大小读者和家长的喜爱。

　　市民袁女士的女儿刚读完小学一年级，她的女儿目前最感兴趣的是关于恐龙、人体等方面的知识。袁女士说，现在孩子的学习压力还不大，她常在网上买女儿喜欢的书，希望孩子能以自己的兴趣为主多多阅读。和袁女士差不多，为了满足即将读初三的女儿的个性化阅读需求，张先生最近在网上购买了米兰·昆德拉的小说，还有《带孩子去森林》等自然类的书籍，这些个性化的书籍对培养孩子的独特兴趣有很大的帮助。

　　分享阅读越来越受欢迎

　　每年暑假，书店和图书馆都会做一些阅读推广活动，以分享阅读为主的新型阅读方式越来越受欢迎。如，市新华书店于每周五晚上开设了宁波少年家长学堂，隔周则开办一次小星星阅读课堂；天一书房推出了“朗读者计划”：在每晚２０：００－２０：３０，提倡读者拿出心爱的书籍与大家分享，此外还有夜宿书房等活动让孩子们在书店里夜读；宁波市图书馆推出了小作者创作分享会、专题讲座等，让孩子体验知行合一的读书方式，感受阅读的快乐。

　　而一些拥有同龄孩子的家庭，开始尝试组织家庭之间的小型阅读分享会，让孩子相互推荐好书，分享阅读心得。

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    关于暑期阅读，专家如是说：

　　要尊重孩子的独特兴趣

　　暑期里，孩子应该读什么书、如何读书？中国作家协会会员、宁波市作家协会顾问谢志强认为，学校推荐书目中确实有很多经典好书，但还是要尽量让孩子自由广泛地阅读，做到泛读和精读相结合，不必将孩子的阅读限制在框定的书目之内。他认为，无论如何，都要让孩子保持他们对事物的独特兴趣，一定要让孩子看自己喜欢看的书，因为在看完喜欢的书后，孩子往往会有自我表达的愿望，无论写还是画，那都是一种表达冲动，说明所读的书已经在影响孩子的心灵。

　　谢志强说，开卷有益，关键是孩子要读得懂、感兴趣，这就需要根据孩子的年龄来选择读物。低年级的孩子读一些童话、漫画等带有启蒙色彩的书更合适，因为这个年龄的孩子需要在玩中学习，在快乐的阅读中认知世界；而中学生可多读点文史、自然科学类的书籍，因为这个阶段的孩子更需要拓宽知识面。中小学生读物选择有一个共同点，那就是要涉猎广泛，不能把孩子的学习和阅读范围限定得太窄。他认为，多读“闲书”是必要的，哪怕是浅尝辄止，也是对孩子的成长有益的。

　　有家长担心，在应该努力学习的年龄，孩子如果沉湎于科幻、漫画类的书籍，会错过了最佳学习时间。谢志强说，孩子如果爱看漫画书，也未必是坏事，如《父与子》不但很幽默，还能让孩子学会正确面对逆境；《阿衰》则把现实生活中的事写得很好玩，适合孩子的心态。一本漫画书翻看一遍也就几十分钟，却可以让孩子放松下来，得到休息。而且，适当看一下科幻、漫画类的书籍，也可以丰富孩子的想象力。

　　谢志强说，家长们完全没必要武断地规定孩子该看哪类书，不该看哪类书。他建议，即使不愿意给孩子看某些书，家长自己不妨先找这些书来看看，了解一下为什么这些书受孩子欢迎，然后再对孩子进行引导，也可以陪孩子一起读书；否则的话，效果可能只会适得其反，因为越禁止，孩子就会越好奇，越对这类书念念不忘。