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2017年02月15日 星期三  
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优质学校当“领队” 海曙今年组建5个教育集团

还将优化学校布局、加大教师交流力度

樟村中学
后孙学校 照片由海曙区教育局提供

    记者昨日从海曙区教育局获悉,今年海曙将组建5个教育集团,以适应区划调整带来的新形势。

    据介绍,区划调整后,海曙区地域面积成倍扩展,新增的中小学就有60余所。海曙区今年除了推进集团化办学外,还将优化学校布局、加大教师交流力度。

    今年投入使用一批新校舍

    区划调整后,海曙区由原来的8个街道增加至17个街道(镇、乡),中小学数量增加了3倍多。海曙区教育局通盘考虑教育公共服务城乡共进,将做到区域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一,实现“两免一补”政策城乡全覆盖。

    值得期待的是,今年海曙全区新交付和新开办小区配套幼儿园各3所,新改扩建学校6所,其中后孙(暂名)学校、章水镇中心小学、樟村中学、石碶实验小学等4所学校将于秋季投入使用。

    组建“海小”等五大教育集团

    今年,在原有“学校发展共同体建设”和“托管”的基础上,海曙将组建海曙中心小学教育集团、宁波市实验学校教育集团等5个教育集团,以托管为主要形式,组合模式包括优质校+新校、优质校+弱校、城校+农校,构建成紧密型一体化教育集团,进一步扩大优质教育资源的覆盖面。

    在学前教育阶段,将完善三级辅导网络,通过“名园办分园、名园管新园、名园扶弱园”的方式,探索开展以第一幼儿园等省一级园为主体的区域学前教育共同体建设,或者园际联盟建设,推进学前教育的城乡一体化。

    五类教师分三种形式交流

    为了适应新形势,海曙区教育局制定了适合“新海曙”的校长、教师交流轮岗特别办法,即采用骨干教师指导性交流、对口帮扶协作性交流、同类学校间互动性交流三种形式,推进干部、骨干教师、普通教师、新教师以及特长教师等五大类别的流动。

    按照规定,骨干教师交流数不低于符合交流条件的骨干教师的15%,普通教师交流数不低于符合交流条件的普通教师的10%。

    记者 徐叶 通讯员 池瑞辉 朱尹莹

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宁波晚报