游戏、韵律操、篮球、足球、乒乓球……每天的大课间，宁波国家高新区实验学校的孩子们欢乐地投入活动中。“我喜欢我的大课间活动，让我有了更多锻炼时间。”学校502班学生覃一多说。宁波国家高新区实验学校的“3+X”体育课程是由两个必修课程——每天的课间操、快乐长跑，一个大课间各年级主修课程加上一个选修课程组成，通过课程形式把学生在校一天的大课间体育活动内容整合在一起，已实施近两年。这是高新区“学校教育优质化工程”的成果之一。

    2014年，宁波国家高新区启动“学校教育优质化工程”，高新区外国语学校、信懋学校、实验学校、梅墟中心小学、实验幼儿园和第二幼儿园等首批六所项目学校，在教育部中学校长培训中心的专家团队指导下开始学校课程建设、教师队伍建设、课堂教学模式改革等各方面的探索提升。今年，实施了三年的“学校教育优质化工程”画上圆满的句号。

    三年来，学校教育优质化工程专家组下到六家项目学校，对学校提出发展目标和改进策略，围绕课堂变革、课题研究、课程建设等内容，与项目学校教师们开展座谈交流、同课异构、观评课等活动。专家组还常邀请上海、常州等地课程专家进校指导，同时安排学校教师赴外地进行课程、课堂的学习。

    “作为一名一线教师，我在教学生涯中也遇到一些瓶颈，是优质化工程给了我与教授面对面深入交流的机会，帮助我在困惑中找到答案。”高新区实验幼儿园教师应群萍说。

    在学校教育优质化工程专家组专家指导下，各项目学校形成了清晰的课程规划和相应的课堂教学及管理评价体系，建构了富有个性的课程与教育活动。如高新区外国语学校“ID+”课程、信懋中学的“活力成长”课程、梅墟中心小学“学会现代城市生活”的生活课程、实验幼儿园的润泽课程和第二幼儿园的“韵动”课程等等。

    “三年来，六所项目学校在国家级教育专家指导下，在学校内涵建设、办学水平和教师素质提升等方面都走上了发展的快车道。”高新区教育文体局局长蒋红珊表示，希望各项目学校继续学习创新，提升办学水平和办学品位。

    据悉，三年中，高新区教师专业发展在原有基础上取得了全国首届基础教育成果二等奖，省、市教科规划成果一等奖，宁波市“十二五”教育科研十大最具影响力成果、教育部级一师一优课7节、省级优课18节、市级优课48节等多项突出成绩。此外，三年里区域还新增省特级教师、市名师、市名校长和市骨干教师各1名。

    柯艳艳 周胜敏