胡晓新

    5月21日是浙江大学120周年校庆，最近，浙大收到了一份特殊的生日礼物：老校长竺可桢的儿子竺安将55册的竺可桢日记原件全部捐赠给浙江大学档案馆。被誉为“民国四大日记”之一的竺可桢日记，记录了近代政治科技教育发展，也鲜明地体现了作为大学校长竺可桢的教育理念和思想。作为普通读者，笔者对日记里竺校长的牺牲精神尤为佩服，甚至有恍若隔世的感觉。

    竺可桢是心不甘、情不愿地出任浙大校长的，从1936年-1949年的13年间，竺可桢日记中记录的请辞浙大校长的次数，就有近40次。在今天不少人看来这有些不可思议。当时竺可桢对家人说到的理由是：不善侍候官长，亦不屑为之；战事在即，不免悬心等。第二条可以理解，第一条则是今天不少人难以“苟同”的，因为古今中外，这种传说中的“傲骨”委实稀缺。

    在反复拒绝的同时，竺可桢却在日记里说：“但若于浙大有所补益，亦愿全力以赴。”在内心里，这位中国知识分子已经做好了“牺牲自己”的准备，抱着这种精神，不愿做校长的他成了最好的校长。那么，他究竟牺牲了什么呢？

    对哈佛博士竺可桢来说，最大的牺牲，莫过于这13年的校长职位，几乎断送了一个学者学术事业最黄金的13年。13年后，面对美国前沿的气象研究，竺在日记中这样评价自己：“十年校长，已成落伍之气象学家矣！”

    还有，繁重公务让他没有办法多照顾家庭。浙大西迁路上，竺可桢的二儿子和妻子相继去世，对他的打击非常大，但别人当时根本看不出来。因为随着日寇步步入侵，必须一次次地迁校，顾不上为家事悲伤。

    校长职位带给竺可桢的，更有苍老和早衰。当然这其中有战争环境颠沛流离的原因，但呕心沥血是更主要的因素。他在日记中曾写道：“二三年不相见的人，没有一个不奇怪我老得如此之快。”

    现在，坊间对于校长等领导岗位，“联想”得较多或许是权力与利益，还有光环笼罩下的那份荣耀、那种“神采”、那些好处。“位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，有过你扛功我领”虽属“打油”，但未必不是一些在位者的“心声”。而那些缺乏监督、不受约束的权力造成的腐败，似乎又印证了这些岗位的“魅力”。跑官要官的或许听说过不少，但你听到有几个“不情愿”或者“请辞”的？当然，现在的那些岗位，未必要求作出像竺校长那种程度的牺牲，但期望得到大于付出的“聪明人”还是太多。从这个意义上说，竺可桢日记中的牺牲精神，不啻是一面能够照出现世真与假、美与丑的镜子。