来宾们现场体验3D打印。 王亚达 摄

宁波职业教育“工匠精神”培育提升项目。 李宁 制图

    昨天，2017年宁波市职业教育宣传月启动仪式暨“工匠精神”培育提升工程推进会在鄞州职教中心举行，来自全市中职学校、技工院校、企业的两百余位代表参会，共同见证宁波职业教育的最新成果。宁波市许亚南副市长出席活动，为“工匠精神”培育提升项目授牌。

    中职学校如何与企业共同育人？中职的选择性课改是怎么改的？宁波中职学生有哪些过硬技能？现代学徒制取得了哪些成效？一年一度的宁波市职业教育宣传月，全市中职学校将通过一系列活动，向市民们展示宁波职业教育发展的点点滴滴。记者从启动仪式现场了解到，今年宁波的职教宣传月活动也有不少“看点”。

    学生现场秀技能 创新获奖作品吸引眼球

    启动仪式当天，在宁波市中职学生技术技能创新作品展现场，记者看到一张“特别”的桌子吸引了大量人气。该桌子乍一看就是一张普通的书桌，但是只要按下右下角的按钮，桌子就会自动升降，这样使用者就可以按需要随时调节桌子的高度。

    更妙的是，桌子左侧是一个抽屉式保险箱。别看这个小小的保险箱，它曾获得2016年宁波市中职创客校园保险箱设计大赛总决赛特等奖，并且被企业采纳投入生产。设计者就是鄞州职教中心的学生包孝天。

    “这个可升降的保险箱式抽屉书桌是一个二次创新作品。”包孝天告诉记者，起初这个保险箱是设计悬挂在宿舍床铺下床头位置，上下铺学生“人不离床”就可以取用贵重物品。后来，另一家企业也“相中”了该保险箱，将自家的升降书桌与保险箱结合，诞生了新的创意产品。

    现场，记者看到这样实用又充满创意的作品还有很多，镇海职教中心的线切割机床水板创新改造、象山职高的竹木雕刻、宁海一职高的公共自行车移动式立体停车柜……其中23项已经获得了国家专利。

    近年来，宁波的职业教育向社会输送了一批批技能型创新型人才。日前，宁波市教育局开展“宁波职教之星”职业学校优秀毕业生评选活动，最终确定了10名“职教之星”。他们之中，有的是所在企业重要技术岗位的技术创新能手；有的是在创业路上展露锋芒的创业新秀……他们用敬业、创新、实干展现着80后、90后年轻一代的担当。

    36个“工匠精神”培育提升项目授牌

    如今，越来越多的宁波在校中职生成为技术创新能手，这与宁波职业教育“工匠精神”培育密不可分。

    活动当天，“工匠精神”培育提升工程推进会上，2所世界技能大赛中国集训基地，市级首批4所中职名校立项学校、8位中职名师及名师工作室立项项目、7位中职大师及大师工作室立项项目、8个中职骨干专业立项专业、7个中职优势特色专业立项专业正式授牌。

    当前，如何理解职业教育与工匠精神培育的关系？世界技能大赛烹饪项目中国集训基地学校古林职高校长俞浩奇认为：“高素质的技能人才不仅能够创造一个城市的产业，也能够创造一个城市的文化。宁波正处于‘中国制造2025’全国试点示范城市建设期，不仅需要高科技的人才，也需要高素质的技能型劳动大军。作为职业学校，要建立一种新的人才培养模式，不仅能让学生掌握一技之长，也能培养学生的文明素养。我们的集训基地就是这样一个平台，学生与世界顶级大师面对面，学习他们的高超‘绝活’和工匠精神。”

    宁波市教育局副局长张建国表示，目前，企业越来越需要高技能的劳动者，这对职业教育提出了更高的要求。从“大众创业、万众创新”到“中国制造2025”，一支具有工匠精神的高素质技能大军是最重要的支撑力量。

    据悉，为了让“工匠精神”更深层次地落实到具体的教育教学环节，2016年底，宁波市启动实施职业教育“工匠精神”培育提升工程，包括中职名校名师名专业建设工程、校企深度合作推进工程、中职学生职业素养提升工程。

    “十三五”期间，宁波将建设12所市级中职名校、30个“名师工作室”、30个“大师工作室”、 50个中职名专业；建成20个校企共建高标准实训基地（含世界技能大赛国家集训基地）、25个现代学徒制试点专业、100个校企合作优秀企业基地；建设20个创业一条街、20个中职创新实验室，开发10个以上国际合作办学项目等。

    吸引40家企业现场“揽才”

    坚持产教融合、校企合作，让中职教育更好地适应社会对技能型人才的迫切需求，近年来，宁波中职教育对于企业的吸引力越来越强。记者了解到，现场有40家企业设摊招聘，挖掘满意的“人才”。

    “鄞州职教中心学生创新能力强，今天特地来学校，想在工业产品设计、数控加工制造专业招十几个人。”澳柯办公自动化有限公司的阮总介绍说，“从技术研发到教学育人，再到实习招聘，现在我们企业和宁波职业学校的合作是越来越紧密了。”

    宁波市教育局局长黄志明表示，近年来宁波市职业教育实现了快速发展，全市职业院校毕业生就业率一直保持在90%以上，近半数在宁波本地就业，成为宁波城市现代化建设的重要生力军。职业教育的资源整合力度也在不断加大，与区域经济发展也逐步呈现出同频共振的良好态势。

    2013年，教育部正式批复成立宁波市国家职业教育与产业协同创新试验区；去年，宁波启动了国家职业教育开放示范区建设项目；今年3月，各职业院校牵手宁波市制造业龙头企业组建首批服务“中国制造2025”校企联盟，标志着宁波市职业教育服务地方发展又迈出了重要一步。

    如今，宁波中职学校正乘着“中国制造2025”全国试点示范城市建设的东风，继续主动对接区域战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和优势传统产业。

    各职业学校面向产业开放协同，大力开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。北仑职业高级中学、象山技工学校等现代学徒制试点学校从招生开始探索，与企业共同培养大国工匠。

    前不久，宁波地区第一家英国IMI认证中心落户宁波职教中心，基于现代学徒制的职业资格认证体系的引入，为宁波地区汽车行业专业人才培养确立了国际标准。

    此外，为推进产教融合，宁波全面建立起由行业主管部门牵头、教育部门保障、职业院校和行业组织、骨干企业共同参与的行业指导办学新机制，全市建成由部门牵头组建行指委7个，成立职业教育集团32个，与市发改委联合制订“十三五”期间《宁波市职业教育产教融合发展工程建设规划》，确定申报国家产教融合项目学校14个，国家发改委立项10个，甬江职高、经贸学校作为2016年度产教融合项目学校到位中央财政专项资金4000万元。

    李宁 王亚达