□张盈珺

    朵朵，你不喝水，怎么行啊？要不，朱老师给你找一个男朋友，天天让他提醒你喝水，可好？

    十岁的朵朵想了一下说，男朋友若只是用来提醒喝水，太没用了。

    那你对男朋友有什么要求？

    朵朵沉思片刻：首先，必须是成绩优秀，这很重要；其次，必须聊得来，得情投意合。这个条件和第一个条件一样，也是非常重要的。

    那天朱老师和我无限感慨，那么小的朵朵都知道择友标准，真的是比成人还有自己的想法，可见她对自己想要什么、不要什么是有一个明确的界限的。这样的孩子将来肯定不会为了一副大饼油条而被男孩子骗走了！

    一个有思想的孩子身后定然有一个非同寻常的家庭，至少会有一个非同寻常的家长。

    一次，我问朵妈，是如何教育朵朵的？她说，也没有怎么刻意，只是从小培养了她爱阅读的习惯。这孩子从小就喜欢看历史书，读历史，研究历史。其实我知道这只是影响朵朵的一部分原因，朵妈对人生的看法、对世事的判断以及决策，也在很大程度上影响着朵朵。

    朵朵是一个博学的孩子，一个善于思考的孩子，还是一个善于倾听的孩子。每一节课上，朵朵都会非常专注地看着你，跟着你的思路游走。我感觉朵朵有着全盘接受的能力，然后再进行提炼、总结后，成为自己思想的一部分。朵朵的思考力不仅仅来自于书本，还有生活实践，所以朵朵常会提出别人想不到的问题。

    我们学习《画家和牧童》时，朵朵提出：牧童指出画家戴嵩画的牛是错误的时候，那么有条理，而且理由那么充分，可见他是一个有学问的人。如此有学问的人，为什么还会去做牧童呢？我们都知道，教材里的很多故事都是编的，只是借着名人说明一个道理，同时也衬托名人的特别。可是不能所有问题的答案都由我来解答，于是我把这个问题留了下来，准备第二天来解答。

    第二天上课，正待解答这个问题，朵朵第一个举手说，张老师，我知道答案了。因为课文里写了“传说”两个字，可见这个故事有可能只是传说，未必是真的！

    面对这样会寻找问题又能自我寻求问题答案的孩子，为师该如何努力学习才能不辜负她的优秀啊？我能做的也仅是不断学习、不断给予新鲜的知识，然后提供给她不同的平台，看着她快速成长吧！

    二年级时，朵朵几次想找我交流关于《三国演义》的事情，交流历史方面的知识，都未如愿。朵朵一直在找一个能和她畅聊历史的人。

    那天很偶然地听说隔壁班的一个男孩也和朵朵一样，特别钟情于《三国演义》，于是在语文李老师的支持和配合下，开展了第一次班际读书交流活动。后来，又有了一次共聊《夏洛的网》的经历。两次班际读书会交流活动，朵朵都是我们的核心人物，她的每一次发言都引得了大家的认真倾听。或许孩子们也知道，朵朵要么不说，说出来的必定是经过思考的，是有含金量和内涵的。一个男孩手拿《三国演义》和朵朵对聊，朵朵终于有了觅得知音的感觉。那真的是非常美好的事情。

    聊得来，就不会孤独，就不会曲高和寡。知音难觅，原来不仅仅是成人的悲伤。朵朵的择友标准：智商第一，聊得来第二。那么你的呢？