发展中国家职业教育校长研修班学员体验中国文化。

宁波四中“敦煌文化”行走课堂，学生们有备而去，有获而归。

孩子们在社会实践大课堂体验生活。

甬江职高航空服务班学生在航空公司模拟上机。

李惠利幼儿园的孩子们快乐奔跑。

鄞州区江东外国语小学升级了直饮水设备，学生随时随地放心饮水。

    宁波大学被教育部认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”；宁波诺丁汉大学附属中学、宁波第二技师学院二期等一批新建项目竣工……今年上半年，紧紧围绕市委、市政府中心工作，我市教育系统在践行“立德树人”上有新作为，在推动重大改革项目上有新突破，在提升教育品质上有新成效，各项教育工作有序进行。

    下半年，面临新形势，市委教育工委、市教育局将承担起新使命，积极作为、勇于创新、切实履职,进一步提高办学质量、提升教育品质，提出10条细化措施，将为宁波的老百姓带来一系列福音。

    A 选聘百名高校兼职思政导师

    下半年，市委教育工委、市教育局将深入贯彻落实全市高校思想政治工作会议精神，健全学业困难学生预警和帮扶机制，建立一批市级校外大学生实践教学基地和社会实践团队，建立一支社会高校思政工作兼职教师队伍，选聘50名领导干部、50名优秀科技工作者、50名优秀企业家担任高校兼职思政导师，以“讲授一次党课、举办一个讲座、组织一次实践”等形式引导大学生成长成才。

    B 启动高等教育发展“一号行动”

    根据市委市政府对引进优质高教资源的总体政策和重点方向，启动宁波高等教育发展“一号行动”，市教育局成立“引进办”，引进“名校名院名所名人”，争取引进一批国内外名校来宁波举办分校或是研究生院等高校机构。制定专项扶持方案大力支持宁波大学创建“双一流”，全力做好浙江大学五位一体宁波校区、国科大研究生院、宁波大学医学院等重点建设项目，汇聚全市之力协同推动我市高等教育实现跨越式发展。

    C 新增1-2个境外办学项目

    建设一批省级、市级“千校结好”特色学校和品牌项目，鼓励和支持大学生赴高水平大学、一带一路沿线高校开展交流或教学学习，吸引更多国外学生在暑期赴宁波开展文化交流。争取引进1所中外合作的专业性学院，新增1-2个境外办学项目，实施一批中外教师研修、学生交换、文化交流项目，加速教师和学生的双向国际流动。继续办好欧洲宁波周、中英校长论坛等一批交流活动，扎实推进捷克语言文化中心、罗马尼亚中国教育交流中心等机制建设，落地一批实质性交流与合作项目。

    D 职业教育融入重大战略部署

    职业教育主动融入和服务“一带一路”、“双驱动四治理”、“港口经济圈建设”、“名城名都建设”等国家和省、市重大战略部署，以企业和社会需求为导向，进一步深化产教融合、校企合作。启动校企深度合作推进工程、中职学生职业素养提升工程。深化普职融通，探索“3+4”中职与本科衔接试点，为全国职业教育改革提供“宁波方案”。谋划宁波“一带一路”国家职业教育综合试验园区，重点建成“一基地三中心”，即“一带一路”职业教育合作基地和产教协同创新中心、国际交流教育中心、职业教育研究中心。

    E 基础教育优质资源扩面提质

    义务教育方面以城校带乡校、以强校带弱校、以名校带新校，全面推进集团化办学，提升农村整体办学水平，统筹城乡教育一体化发展。确定88所帮扶学校和104所受帮扶学校为帮扶结对学校，在学校管理水平、教育教学等方面开展帮扶。特殊教育方面探索在区域内幼儿园和普通中小学（职业学校）设立辐射型“卫星班”。普通高中教育方面以现代学校制度建设、创新人才早期培养、普职融通改革试点、多样化的课程体系建设和特色创新项目创建为重点，建设一批文化内涵丰富、学科优势明显、富有鲜明办学特质的高水平普通高中。

    F 改善薄弱学校办学条件

    实施义务教育薄弱学校基本办学条件改善工程，今年计划改造20所薄弱学校。截止今年8月，10项宁波市薄弱学校改造工程顺利完工，另有10项目正在施工。年内，80%以上的公办中小学校学生宿舍完成安装独立式感烟报警器。

    G 提高公办幼儿园比例

    经过二轮学前教育三年行动计划的大力发展，每年完成新（改、扩）建省定标准化幼儿园80所，乡镇中心幼儿园标准化率达100%，等级幼儿园招生覆盖率实现95%以上，较5年前提高近20个百分点。下半年，将加快新（改、扩）建普惠性民办幼儿园，加强公办园建设，完成新（改、扩）建80所幼儿园，提高公办园比例，实现80%以上的幼儿入读普惠性幼儿园。同时，通过名园带新园、公园助民园、城乡结对办园等办园模式，形成资源共享、提优扶弱的捆绑式发展模式，提升整体办学水平，让更多的孩子享受优质学前教育资源。

    H 开展“启航护航领航”行动

    做好180名直属及区县市中青年后备干部集中培训、370名校园长岗位资格培训，启动第二批“甬派”教育管理名家培养工程。选拔50名农村小学校长，开展为期两年的“农村校长专业发展”支持行动，选拔50名优秀中学副校长开展为期一年的市级中青班系列培训，重新组建20个名校长工作室。

    I 成立首批名班主任工作室

    加强班主任专业成长规划和顶层机制建设，开展骨干班主任、新秀班主任的评选工作，发挥首届市名班主任队伍示范引领作用，成立首批名班主任工作室，出台名班主任工作室管理办法，加强班主任队伍建设。

    J 打造社会实践大课堂优质基地

    实施新一轮社会实践大课堂提升计划，完善机制建设，开发一批优质课程，强化对94家市级中小学生社会实践大课堂资源基地的考核评价，建立退出机制，评选、打造一批市级示范性资源基地，让学生参与更丰富的社会实践活动。

    本版撰文 吴彦 陆莹 （本版图片由各学校提供）