在不久前公布的宁波市第二批试点特色学院名单中，宁波大学科学技术学院文化创意学院、浙江工商职业技术学院现代模具学院、宁波工程学院杭州湾汽车学院、宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院等4所在甬高校二级学院上榜。

    创办特色学院是宁波高校服务创新驱动战略的重要举措。特色学院将发挥优势学科对区域经济支柱产业的促进作用，强化科技创新对区域高新技术发展的技术支撑作用，担起支撑引领产业创新发展的历史使命。

    A 文化创意学院 创新创业

    承接了宁波市轨道交通1号线与2号线文化墙的设计制作，分别荣获全国城市范例奖、浙江省第三届城市雕塑评比银奖、铜奖；创意新颖、独特的学生毕业设计作品常常当场就被企业预订；学生连续4年问鼎红点大奖……提到宁波大学科学技术学院文化创意学院，总是离不开“创新、创业”。该学院的“项目驱动式教学”和“工作室人才培养模式”已被10余所高校竞相仿效。

    据悉，文化创意学院在国内高校中首创“‘三园’（宁大科院校园、大学生创业园、特色产业园）融合办学、联动发展”的新模式。这种办学新模式的特色是，高校大学生在校园产学研平台学习，大学毕业生在大学生创业园创新创业，文化创意和电子商务等新兴产业在产业园集聚发展。同时，高校人才支撑产业发展，产业行业反哺高校人才培养，形成人才、项目渐进式培养、孵化、发展的良性互动机制。

    未来，该学院将以“主导宁波、引领浙江、跻身全国、发声东亚”为发展总目标，建立宁波市高层次文化创意人才培养体系，为宁波市文化创意发展提供人才保证和智力支持，推动宁波文化创意产业发展。

    B 现代模具学院 县校合作

    “我校现代模具学院此次入选宁波市特色学院，是深入宁海模具产业聚集区，县校合作办学，校企深度融合的成果。”浙江工商职业技术学院校长姚奇富说，通过特色学院建设，争取为服务宁波市“名城名都”建设、服务区域经济社会发展做出更大的贡献。

    2007年，浙江工商职院现代模具学院整体入驻宁海县模具城，采用“1+2”办学模式。十年来，学院先后与宁海县模具城共建了“六大平台”，为宁海模具企业提供信息咨询、产品开发、技术测量、热处理、人员培训及产品展示等公共服务；与宁海县政府共建高技能人才培训学院和现代服务业研究院，为宁海县企业提供二三产业人才培训；与宁海县科技局共建了科技服务中心，为企业提供研发、生产过程中的科技创新、工艺改进、知识产权申报等服务；与宁海县安监局共建安全培训中心，对企业生产安全管理培训和指导。

    据不完全统计，自2007年以来，学院累计为宁海县培训企业员工和开展技能鉴定超过1.2万人次，为宁海1000多家企业提供信息和技术服务，提升了宁海县域模具产业从业人员的素质。

    “县、校、企、科研院所全面深度合作的办学模式，解决了技术技能人才培养实践中校企合作‘浮在水面’的瓶颈问题，促进教学设计的根本性改革和人才培养职能的制度性转变。”现代模具学院院长程方启表示。

    C 汽车学院 智能制造

    三年前，曾有人质疑，为什么把大学搬到杭州湾新区？今天，出了校门，跨过马路就去上班，学生的幸福指数爆棚。今年的毕业生，每四个就有一个留在杭州湾工作，比去年提高了一倍……这些只是宁波工程学院杭州湾汽车学院办学成果的缩影。

    杭州湾新区被寄予“中国制造2025”的主战场，正以“智能制造”为核心，加快推进千亿级汽车产业基地建设。在此过程中，汽车学院发挥着积极的作用。

    2016年，学院牵头成立了杭州湾首个学术理事会——汽车学院理事会，并组建技术团队到20余家企业开展技术攻关项目服务，争取横向科研经费500余万元，为企业增加营业收入1亿余元。

    为打造学术高地对接汽车“智造”产业，特地聘请浙江大学郝志勇教授为汽车学院院长和学术带头人，凝练了NVH（噪声、振动与声振粗糙度的英文缩写）的学术方向，组建14名博士的NVH科研团队，并与吉利集团合作共建国内领先的汽车NVH研究所和CAE（计算机辅助工程）研究中心，为汽车产业减噪难题提供雄厚的技术支持。目前，总投资超过2000万的NVH实验室正在建设当中。“实验室建成后不仅仅是在硬件上处于国内领先，它还将成为打开汽车产业高地的金钥匙，打通产学研之路，让学校走在汽车NVH领域的前列。”郝志勇表示。

    D 健康服务与管理学院 康复技术

    “在校学习两年时间，不仅学习了言语康复技术，还学习了幼儿教育的相关内容，专业老师提倡理论与实践相结合的教学方式，一周至少3次的专业志愿服务更是把时间排的很紧凑，这样的历练让我实习时很快就站稳了脚跟。” 宁波卫生职业技术学院2013级言语听觉康复技术专业的黄竹青现在宁波恩语儿童言语矫治中心工作，工作中获得的肯定让她对母校和老师充满了感激。

    据悉，该校健康服务与管理学院已有康复治疗类和健康管理与促进类两大专业群，康复治疗技术、言语听觉康复技术、健康管理、医学营养、老年保健与管理5个专业。“无论专业数量、学生规模，还是专业核心竞争力，均领先全省甚至全国同类院校。”该学院院长郭春燕教授自豪地介绍。

    郭院长举例说，就拿言语听觉康复技术专业来说，该专业学生主要为听力障碍人士、智力障碍儿童、自闭症儿童、发育迟缓儿童等提供专业技术服务，毕业生质量得到行业的肯定，毕业生更是受到单位“疯抢”。又如健康管理专业和老年保健与管理专业，专门为健康体检和管理、基层卫生服务机构、养老服务和长期照护机构培养专业人员。目前，正结合宁波长期护理保险制度的试点工作，与专业机构合作探索长期护理评估与服务人才的培养。

    据悉，近三年，学院培养健康服务专业学生1000余人，其中35%左右在宁波地区健康服务机构就业。同时，开展养老服务、健康管理、康复技术等10个从业人员培训项目，年培训千余人次，为推进区域健康服务队伍专业化发挥重要作用。

    吴彦 杨燕丽 姚敏明 韩玉 李燕妮