宁波市实验幼儿园在小朋友玩游戏过程中培养他们良好的专注力。

王芸 宁波市实验幼儿园园长兼党支部书记，宁波市“王宽诚育才奖”获得者，“宁波市优秀教育工作者”，宁波市“巾帼建功”标兵。

    日前，一则“母亲陪孩子做作业气得要做心脏搭桥手术”的帖子引发热议，很多爸爸妈妈表示看完帖子太有共鸣，这种大人连吼带骂，孩子无动于衷的戏码天天都在自己家上演，甚至有一些家长无奈表示，总有一天自己也要加入到“陪作业陪到心肌梗”的队伍中。“陪读”竟成为很多家长的“痛”。

    对此，宁波实验幼儿园园长王芸认为，孩子作业完成质量不高，更多还是因为孩子在幼儿阶段没有养好良好的学习习惯，专注力不够，凡事拖拉、依赖，不够独立。

    1 培养专注力才是秒杀“作业坑”的利器

    作为家长，你知道的是自己家的孩子好像都需要催催催才会去完成一件小事，你不知道的是，那些“别人家的孩子”不是天赋异禀，而是有针对的教育方式；你知道的是，一旦孩子上了小学，陪作业就是一个折磨彼此的存在，你不知道的是，只要在幼儿园养成良好学习习惯，打下一个好的基础，上小学中学时做什么作业都不怕。

    “幼儿园中大班阶段，孩子的一些自主意识已经形成，正是培养良好习惯的黄金时期。有了这一时期的铺垫，就不用怕读书的时候做作业质量不高、独立性不强或其他方面的不适应症状了——事实上这些好习惯是让孩子终身受益的。”王芸说。

    在培养专注力上，王芸建议针对这个年龄的孩子，可以做一些需要主动投入的好玩的游戏，例如分拣五彩豆、走迷宫之类。在玩趣味游戏的过程中让他们专注某一件事，乐在其中。值得注意的是，当孩子专注做某一件事时，只要安全方面不出问题，千万不要动不动就去打扰他，使他分心。最好呢，父母也一起参与进来，跟孩子比赛甚至放点水给孩子，让他们受到激励和鼓励，从而培养能专注完成某件事的习惯和能力。

    而对于如何克服拖拉这个坏习惯，王芸举了她同行的例子：这位同行每天7点半要到单位上班，所以就跟女儿约好，如果要爸爸开车送上学就要七点钟准时出发，超过7点就要跟爷爷奶奶挤公交了。这个方法的优点就在于，它给了孩子自己选择的权利，也让她承担决定做下来之后的后果。长期以往，孩子就会自己去分析利弊，也知道如果要获得更好结果，就得有所付出，同时还培养了孩子负责任的态度。所以这个小女孩很早就知道，要舒舒服服地坐爸爸的车出门，就要更加早起、提前整理好书包、做好出门的其他准备工作，不拖拉。

    2 定规矩、做沟通，方式方法很重要

    其实，从陪作业这件事上不难看出，很多孩子之所以无法独立高效完成作业，原因在于他们的自主能力不够，而父母又“暴力”介入太多，于是导致了“作业不是我的事，是你逼着我做的”和“你说你的我不听”的恶性循环。所以往深了讲，还是牵涉到了给孩子立规矩和与孩子有效沟通这两点上。

    对于家长来说，一旦需要跟孩子立规矩，就必须做到明确并且一起坚持。这样孩子接收到的信息就是：一旦约定，就是很严肃、郑重的事，是不能轻易更改的。如此，他们也就能慢慢遵守约定，并为完成约定而提高自己的主动性了。比如定下规矩，做作业是孩子自己的事，我不干涉你，你为自己负责，如果没有很好完成第二天受到批评，你也自己承担。

    “一个好的规矩就是要明确各方责任范围，让孩子能迅速找到重点。”王芸说，“有时候一些妈妈或祖辈比较心软，出现类似孩子生病之类的状况，就马上打破规定，这样孩子就知道了，自己是有退路的，久而久之，‘立规矩’就不起作用了。”

    另外，做规矩的标准要统一。比如有些家长弄坏了几千块钱的东西要做规矩，但几块钱的无所谓，但以孩子的认知力，他们并不知道几千块和几块的差别。所以家长朋友们要清楚，只要涉及到一些不对的行为，再小也要制止，并告知为什么不能这么做的原因。

    很多父母反映，他们试图跟孩子沟通，但说多了孩子就会当做没听到，经常自己在那怒火中烧地大吼，孩子则一脸麻木。王芸说这种“选择性失聪”其实就是沟通失败的表现。

    “其实孩子此时已经掌握了父母的心态，也知道整个过程中父母每一个阶段的反应。一些孩子有时候还会故意去刺激一下父母，看看父母是不是真的会有他们料想的反应，这时候基本都是一刺激一个准。”造成这一现象的很大一部分原因，是家长太站在成人的立场上和孩子沟通，是居高临下的而非平等的，是说抽象的道理为主的而非举生动例子加以引导的，所以导致沟通效果大打折扣甚至适得其反。

    “在平时我们应该多蹲下身来，听听孩子的心声和意见、想法，尤其要注意的是，不要在他们说话的时候打断他们……总而言之，要让他们觉得自己是被尊重的独立个体，这样孩子才愿意把自己真正想说的话说出来，从而和家长建立起有效的沟通。而一些事情当他们说出理由或原因的时候，你会发现，哦，原来和我们想的是不一样的。多了一份理解，自然矛盾就会减少，亲子关系就会更融洽。”王芸说，“这对培养孩子的独立自主意识，提高孩子的主动学习能力都是非常有帮助的。”

    记者 黎莉