陪伴，是最好的家庭教育。

    昨天晚上，海曙区田莘耕中学举行了主题为“幸福陪伴”的教育论坛。四年来，一直作为“被讨论”对象的初中学生，也上台发言。

    举办论坛之前，田莘耕中学已联合横街镇中学，就陪伴教育这一内容，向所有学生家庭发放了调查问卷。结果显示，每周亲子沟通4次（10分钟以上计一次）以上的，不足15%，而且年级越高，沟通次数越少。

    A活动 学校每年花小半年说“陪伴”

    田莘耕中学每年都会为“陪伴教育”忙活上小半年，如此“费神”源自学校坚定的教育理念。

    按照惯例，初一新生入学后，学校便同步启动系列活动。其中，问卷调查一般会放到期末考试前。今年是横街镇中学第一次参与。两校总计有1160户家庭参与其中。

    每年举办论坛时，学校会从家长中评出“最佳陪伴奖”。同时，学校还会邀请各界专家参与论坛，为家长们授课。

    “陪伴是家庭教育的关键，家庭教育则是学校教育顺利开展的关键。”田莘耕中学校长王剑平说，即便每年都要耗费大量精力去开展这项活动，但还是觉得十分值得。因为初中阶段，是孩子从半成人到成人的重要时期，父母的陪伴方式需要及时更新。

    他认为，陪得不好，轻则孩子成绩不行，现在过得不开心，重则影响未来，会耽误孩子一辈子的幸福。

    B调查 父母陪伴，依然是不多的

    回收的调查问卷，有近1000份来自海曙区田莘耕中学，覆盖初一至初三全年学生。横街镇中学有效回收160份。分父母卷与学生卷分别进行。两校参与人数较为悬殊，但有不少相似之处。总体来看，父母陪伴还是不尽如人意。

    调查显示，两校均有80%以上的父母认为，通过陪伴和孩子的关系更融洽了，能学会站在孩子的角度理解问题。然而在实际操作中，家长们的表现却“不怎么样”。

    有一成左右的父母每周陪孩子用餐不到3次，一半以上父母从来不和孩子一起阅读，即便有共同阅读，家长们玩手机的几率太高了，被孩子嫌弃。每周亲子沟通4次（10分钟以上计一次）以上的，不足15%。

    从学生视角来看，最“糟心”的是父母没能主动参与自己的各项活动。横街镇中学有六成以上学生指出这个问题。田莘耕中学情况稍好，有一半多学生认为父母还算主动。

    对父母双方的评价，母亲明显优于父亲。陪着吃饭、互动沟通，都是母亲比较优秀。以沟通为例，田莘耕中学有近一半的学生认为，和父亲聊天一般就10分钟，但是和母亲能够深聊半小时。然而随着年级不断升高，所有的沟通都越来越少了。

    而父母方最大的困惑是，想陪孩子却遭拒绝，有效沟通越来越难。他们认为，这也是陪伴较少的重要原因之一。

     C 分享 怎样避免与孩子变成路人？

    调查的结论很明显：需要没时间的家长挤时间，没精力的家长努力

    “走心”陪孩子。可孩子为何会出现“拒绝陪伴”的情况，这个矛盾又怎么解决？昨天晚上的论坛中，田莘耕中学的两对亲子分享了他们的“共同成长”经历。

    程先生是一家公司的负责人，儿子升入初中前，他大多在外面“飞”，与孩子最紧密的联络是：邀请儿子到自己的出差地长见识。程先生认为，工作繁忙是家长没能真正用心陪伴孩子的“借口”，陪伴是相互的，也要感谢儿子的陪伴。儿子初二时，程先生下定决心结束了“漂泊”的工作，选择陪在儿子身边。

    “成绩好不好并不是最重要的。”程先生说，关键要教儿子成为一个健康积极、有担当有包容心的人。现在，他的工作强度依然大，但他会合理安排时间，比如早上6点起床给儿子做早餐。

    周女士是一名小学教师。她比较注重家人一起用餐的环节，很多事情都会放饭桌上讨论。“当孩子慢慢长大，必须要用不同的方式去‘陪伴’。”周女士说，孩子升入小学高段后，她更多的是用平等的方式跟他交流，而不是批评和指责。

   D建议 亲子陪伴，最需要注重品质

    宁波教育学院党委副书记沈群带来一堂关于初中生陪伴的讲座。她指出，现在很多家长不光陪伴孩子的时间不够，陪伴的质量更是不行。不少家长简单地将幸福的目标设置为“吃饱穿暖，读书好”，却忽视了孩子作为独立个体的真正需求。

    沈群说，想要陪孩子活得好，受六大方面因素的影响，吃饱穿暖（物质财富）最最基础，读书好（学业）位于相对的高阶，中间还有健康的人际关系、和谐的家庭等诸多因素。这种忽略中间环节的“跳跃”，很容易“造就”一些逆成长轨迹的陪伴。她认为，所谓逆反心理，其实是父母“逆”了，孩子才会“反”。在现实中，往往家长越使劲，孩子越来劲，越是努力陪伴，亲子关系越是疏离。

    沈群说，对待初中阶段的孩子，家长要保持适当距离的陪伴，给予孩子充分的理解、尊重，还有鼓励。

    记者 徐叶 通讯员 吕栋权 陈倩倩